张洋
- 作品数：16 被引量：32H指数：3
- 供职机构：佳木斯大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- HFOV联合外源性PS对NRDS外周血免疫应答的研究
- 2021年
- 目的:针对新生儿呼吸窘迫综合症进行分析,探讨采用高频震荡通气与外源PS即肺表面活性物质联合治疗对患儿呼吸窘迫综合症的改善情况以及外周血免疫应答情况。方法:选择2019年5~2019年12月之间收治的新生儿呼吸窘迫综合症患儿60例,将其分为实验组和对照组,其中为验组的患儿采用HFOV联合PS,对照组的患儿仅采用PS进行治疗。比较两组患儿临床治疗有效率以及两组患儿二氧化碳分压比,两组患儿免疫应答情况。结果:经过治疗之后,实验组的患儿相对对照组来说一次脱机成功率较高。实验组患儿采用HFOV联合PS进入治疗之后,3天后患者体内CD^(+)3、CD^(+)4、NT细胞数量以及CD^(+)4/CD^(+)8比例相比对照组有明显升高,CD^(+)8T细胞减少。结论:针对临床新生儿呼吸窘迫综合症的患儿由于其心肺功能不完善,缺乏肺表面活性物质,导致呼吸困难,针对该患儿可采用高频震荡通气联合外源PS进行治疗,具有良好治疗效果,能够提升NRDS患儿外周血免疫应答。
- 王娇张立海张波王显鹤张洋杨松董静
- 关键词：HFOVNRDS外周血免疫应答
- 早产儿脑白质损伤TLR4和NF-κB的表达及相关性研究
- 2020年
- 目的:探讨TLR4及NF-κB在早产儿脑白质损伤的表达及其相关性.方法:选自2017-12~2018-12由佳木斯大学附属第一医院诊治的早产儿60例,胎龄均在28~ 37周,出生体重为1~2.5kg.根据临床症状、头颅MRI检查结果的相结合,分为早产儿无脑白质损伤对照组30例、脑白质损伤轻中度组20例以及脑白质损伤重度组10例.ELISA测查血清TLR4和NF-κB水平,进行比较.结果:出生第1、3、7天,和对照组比较,两病例组TLR4和NF-κB的表达提高,差异有统计学意义(P<0.05).结论:早产儿脑白质损伤血清TLR4和NF-kB的表达显著升高,其提示TLR4和NF-κB可能参与了早产儿脑白质损伤的发病过程.
- 常璐王显鹤张洋
- 关键词：NF-ΚB早产儿脑白质损伤
- NF-KB、S100B蛋白在早产儿脑损伤中的早期诊断价值被引量：3
- 2020年
- 目的:观察在早产儿脑损伤的临床早期诊断当中,NF-KB、S100B蛋白的应用效果.方法:选择我院2017-05~2018-02收治的22例脑损伤早产儿为研究组对象,再选择同时间段内22例健康早产儿作为参照组,对两组研究对象的NF-KB、S100B蛋白进行检测,并对比具体的检测数值.结果:研究组对象的两项指标检测数据均要高于参照组,比较后存在明显意义(P<0.05).结论:针对早产儿脑损伤的临床诊断,NF-KB、S100B蛋白检测的实际效果较好.
- 张洋王显鹤吴祥红王影常璐
- 关键词：早产儿脑损伤S100B蛋白NF-KB
- 雷帕霉素对大鼠肾间质纤维化中PDGF,TGF-β和BMP-7表达的影响被引量：1
- 2015年
- 目的探讨雷帕霉素对大鼠肾间质纤维化中PDGF,TGF-β和BMP-7表达的影响。方法将72只Wistar雄性大鼠,随机分为三组。即假手术组(n=24)、模型组(n=24),干预组(n=24),正常组,UUO模型组给予等体积的生理盐水,干预组给予RPM 5 mg/(kg·d),各组大鼠分别于造模成功后第7、14、21 d对各组大鼠PDGF,TGF-β和BMP-7表达情况进行测定。结果模型组和干预组大鼠PDGF表达量均在逐步增加,但在同一时间点均表现为干预组PDGF表达量低于模型组(P<0.05):干预组大鼠的TGFβ表达量均显著低于模型组(P<0.05);模型组、干预组大鼠随时间延长,TGFβ表达量在逐渐降低;在相同的采样点,干预组大鼠的TGFβ表达量均显著高于模型组(P<0.05)。结论雷帕霉素对大鼠肾间质纤维化有明显的抑制作用,其保护机制可能是通过对PDGF、BMP-7以及TGFβ的调控来实现的。
- 白莉康晓明张洋
- 关键词：雷帕霉素肾间质纤维化PDGFTGFΒBMP-7
- 奥拉西坦腹腔注射后缺氧缺血性脑损伤新生大鼠海马组织形态变化及NFP、CRMP-2表达观察被引量：6
- 2019年
- 目的观察奥拉西坦腹腔注射后缺氧缺血性脑损伤(HIBD)新生大鼠海马组织形态变化及神经丝蛋白(NFP)和坍塌反应介导蛋白-2(CRMP-2)表达变化,以探讨其对神经元的保护作用机制。方法将120只清洁级7日龄Wistar大鼠随机分为对照组、模型组和治疗组。对照组仅手术分离左侧颈总动脉,未进行永久性结扎,未进行缺氧处理;模型组缺血缺氧制作HIBD模型,缺氧后10 min腹腔注射生理盐水0.1 ml/kg;治疗组在HIBD模型制备成功后6 h、12 h、24 h、72 h、7 d腹腔注射100 mg/kg奥拉西坦注射液,并于上述不同时间点处死各组大鼠进行病理学观察,免疫组化法检测各组大鼠海马NFP和CRMP-2。结果 HE染色显示对照组细胞形态结构完整,层次清晰,无细胞水肿;模型组细胞肿胀,排列紊乱,细胞质疏松,核仁不清;治疗组大多数神经元肿胀,与模型组相比,水肿减轻,结构清晰,可见尼氏小体,无坏死灶。模型组海马组织CRMP-2阳性细胞在模型建立成功后12 h表达开始升高,24 h达到高峰,随后表达逐渐降低;而NFP阳性细胞在模型建立成功后6 h表达,12 h开始下降,24 h下降至最低,之后逐渐升高。与模型组比较,在模型建立后6 h外其他时点,治疗组海马组织CRMP-2表达均低于模型组(P<0.05);上述各时点治疗组NFP表达均高于模型组(P均<0.05)。结论奥拉西坦腹腔注射后HIBD新生大鼠海马组织结构改善,奥拉西坦可通过降低海马组织CRMP-2表达,增加NFP表达,从而对HIBD新生大鼠神经元起保护作用。
- 张洋王显鹤吴祥红
- 关键词：缺氧缺血性脑损伤神经丝蛋白
- 基于领导生命周期理论的线上教学方式在儿科学教学中的应用被引量：1
- 2022年
- 目的探讨基于领导生命周期理论的线上教学方式在儿科学教学中的应用效果。方法选取2020年秋季学期、2021年春季学期接受线上儿科学教学的佳木斯大学2017级五年制临床医学专业120名学生作为研究对象。以自然分班为单位,2班60名学生为试验组,1班60名学生为对照组。试验组实施基于领导生命周期理论的教学方式,对照组实施传统教学方式。比较两组学生教学后考试成绩,采用自我导向学习评定量表和大学生自我管理量表调查两组学生的学习能力和自我管理能力情况。采用t检验对两组学生考试成绩和量表评分差异进行统计学分析。结果试验组学生儿科学"生长发育""新生儿及新生儿疾病"章节的基础知识考试成绩[(82.59±7.18)分]以及新生儿复苏术和儿童体格检查的相关理论考核成绩[(85.64±7.26)分]均高于对照组学生[(76.29±6.58)分和(80.57±6.24)分],其差异均具有统计学意义(均P<0.001)。试验组学生学习能力总分高于对照组学生[(230.11±23.13)分比(206.36±20.27)分],学习行为等自我管理能力评分均高于对照组学生[(3.51±0.55)分比(3.26±0.31)分],其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论线上儿科学教学时应用基于领导生命周期理论的教学方式,有助于提高学生成绩,加强学生自我导向学习能力和自我管理能力,具有一定的应用价值。
- 王娇宋汉君张立海王显鹤张洋姜晓雪
- 关键词：儿科学领导生命周期理论自我导向学习能力自我管理
- 早产儿窒息后Toll样受体4及髓样分化因子88表达变化在多器官功能障碍综合征中的意义被引量：1
- 2019年
- 目的探讨Toll样受体4与髓样分化因子88表达变化与早产儿窒息后多器官功能障碍综合征之间的关系。方法选取我院在2017年7月-2018年7月期间收治的20例健康足月早产儿及窒息后24 h内入院的40例窒息早产儿作为研究对象,对Toll样受体4与髓样分化因子88表达水平采用免疫组化方式予以检测。结果窒息早产儿TLR4与My D88表达在窒息后第1 d增强,差异具有统计学意义(P<0.05);第7 d恢复至正常水平,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 TLR4与My D88能够作为早产儿窒息后多器官功能障碍综合征的早期诊断及预后评估指标之一。
- 张洋
- 关键词：早产儿窒息多器官功能障碍综合征
- 甲泼尼龙联合阿奇霉素治疗儿童大叶性肺炎的疗效被引量：1
- 2019年
- 目的探究甲泼尼龙联合阿奇霉素治疗儿童大叶性肺炎的疗效。方法选取2017年1月至2018年12月佳木斯大学属第一医院儿科收治的142例大叶性肺炎患儿,随机分为两组,对照组71例患儿,采用阿奇霉素治疗;观察组71例患儿,采用甲泼尼龙联合阿奇霉素治疗,比较两组治疗效果。结果观察组治疗总有效率明显高于对照组(95.77%vs.78.87%,P<0.05),临床症状消退时间短于对照组(P<0.05)。结论儿童大叶性肺炎采用甲泼尼龙联合阿奇霉素治疗,可有效缓解患儿临床症状,疗效显著。
- 张洋王显鹤康晓明孟庆云
- 关键词：大叶性肺炎肺炎支原体甲泼尼龙阿奇霉素
- 维生素A在儿童大叶性肺炎中的表达及意义研究
- 2020年
- 目的:探究维生素A在儿童大叶性肺炎中的表达及意义,旨在为临床治疗儿童大叶性肺炎提供相应的经验。方法:选取2017年5~2019年5月收治的大叶性肺炎患儿94例,作为实验组,选取同时期在医院体检的非大叶性肺炎患儿94例,作为对照组。采用高效液相色谱法检测维生素A水平;采用血清蛋白醋酸纤维膜电泳法检测免疫指标。观察比较对照组及实验组患儿的维生素A的水平数据及两者关系,同时对比分析实验组维生素A水平与免疫指标的关系。结果:实验组患儿的维生素A水平为0.23±0.07(mg/L)显著低于对照组患儿的维生素A水平0.34±0.07(mg/L),数据差异有统计学意义(P<0.05)。同时实验组患儿中的维生素A水平正常的患儿的比例低于对照组,实验组患儿中的维生素A水平缺乏的患儿的比例高于对照组,数据有统计学意义(P<0.05)。实验组患儿的血清IgA、IgM、IgG分别为(99.26±51.02)mg/dl、(143.18±48.89)mg/dl、(833.36±246.26)mg/dl。对实验组患儿血清维生素A水平分别与免疫指标数据进行pearson相关分析。结果显示实验组患儿的维生素A水平与IgM高低呈正相关关系;实验组患儿的维生素A水平与IgG、IgA高低则无明显相关性,数据差异不具有统计学意义。结论:维生素A水平与患儿的免疫水平存在一定关系,且大叶性肺炎的发病与维生素A水平有关。
- 张洋王显鹤高涵杨玉欣
- 关键词：维生素A免疫指标
- 利用行动导向教学法在儿科实践教学中的应用被引量：2
- 2019年
- 目的:探讨行动导向教学法在儿科实践教学中的应用效果。方法:选取我校临床卓越医师班学生56例,其中2015级28例设为对照组、2016级28例设为研究组。给予对照组传统带教模式进行儿科实践教学培训,给予研究组行动导向教学法开展儿科实践教学。对比两组考核成绩(基础知识、基本技能及专科技能)及满意度(学生对培训内容及质量满意度、教师对学生护理工作满意度)。结果:研究组基本技能、基础知识及专科技能考核成绩较对照组高(P<0.05);研究组学生对培训内容及质量满意度、教师对学生护理工作满意度分值较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:利用行动导向教学法开展儿科实践教学,可有效提升学生儿科护理基本知识及相关操作技能、基本技能,且学生对培训内容及质量、教师对学生护理工作满意度均较高,实际工作中可参照学生具体状况选取具体措施开展实践教学,以此保证教学效果,确保学生专业技能及理论知识得到有效提升。
- 张洋王显鹤
- 关键词：行动导向教学法儿科实践教学
