刘莹
- 作品数：3 被引量：5H指数：1
- 供职机构：北京市大成学校更多>>
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- 信息技术支持下的高中英语听说教学——以“Dealing with Conflict”内容为例
- 2024年
- 《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)指出,英语课程应重视在现代信息技术背景下教学模式和学习方式的变革,促进信息技术与课程教学的深度融合,充分发挥现代教育技术对教与学的支持与服务功能,选择恰当的数字技术和多媒体手段,确保人工智能、大数据等新技术的应用有助于促进学生的有效学习和英语核心素养的形成与发展。
- 刘莹
- 关键词：现代教育技术多媒体手段信息技术支持英语听说教学
- 以人为本 关注差异——中英两国中学教学管理的比较与思考被引量：5
- 2012年
- 中国和英国有着不同的文化背景、不同的教育和管理制度,但具有相同的教育规律即以学生为主体、老师为主导的教学原则。英国学校对教师的管理也是注重提高教师的全面素质,无论是教师对学生的管理,还是学校对教师的管理,都体现以人为本、关注差异。
- 刘莹
- 关键词：教学管理教师管理
- 开展多维文本解读,提升高中英语阅读教学设计水平——基于张秋会、王蔷(2016)框架的应用案例
- 2017年
- 阅读课是高中英语教学中一个重要课型,旨在提升学生英语阅读能力。本文笔者结合实例探讨如何多维度解读文本、多维度创设情境、多维度突出主线,以提升高中阅读课的教学设计水平,从而更加有效地引导学生领悟文本深层含意,将语言学习与意义探究有机结合,提升学生英语学科的核心素养。
- 刘莹
- 关键词：文本解读阅读教学高中英语
