刘金山
- 作品数：12 被引量：5H指数：2
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- 放缩强化命题——数学归纳法证不等式的一种技巧
- 2005年
- 刘金山
- 关键词：数学归纳法不等式命题
- 空间与平面的完美整合
- 2007年
- 2007年创新展台栏目在继续坚持"求新"的基础上,将扩大选稿范围,即不仅仅局限于考题的解析与评价,还可以是原创新题的展示,教材例、习题的变式研究,经典问题的奇思妙解,中考命题规律的探究,等等,欢迎大家为本栏目踊跃供稿。
- 刘金山邹守文
- 关键词：命题规律创新题考题变式
- 谈谈用一次函数证明不等式
- 2006年
- 刘金山
- 关键词：一次函数不等式
- 计算机辅助数学教学的几点注意
- 2007年
- 计算机辅助教学的基本原则应是优势互补,既发挥计算机的优势,又要充分发挥教师的主导作用和主观能动性。
- 蒋林刘金山
- 关键词：实效性
- 世界各地数学奥林匹克试题摘编
- 2006年
- 刘金山
- 关键词：数学奥林匹克试题正整数集映射
- 忽视函数定义域致误种种
- 2004年
- 函数的定义域是决定函数的两要素之一,研究函数时首先要考虑定义域,忽视定义域往往会导致错误。本文主要介绍忽视定义域导致的几种常见错误,并举例加以说明,以便引起学生的注意。
- 刘金山黄运生
- 关键词：函数定义域
- 辩证思维 思路宽被引量：2
- 2007年
- 刘金山
- 关键词：辩证思维路宽数学解题能力辩证法思维品质世界观
- 高中数学“双基”教学的误区及反思被引量：2
- 2007年
- 随着新一轮课程改革真实而坚定地向我们走来，数学教育发生了重大的变化．作为我国数学教育“国粹”的“双基”教学如何能够与时俱进地跟上新一轮课程改革的步伐，更好地发展学生的能力，是摆在我们数学教育工作者面前必须思考的问题．笔者通过参加省内外的新课程课堂教学的各种研讨会、交流活动和调研活动，发现高中数学的“双基”教学存在许多误区，现作以归纳、分析和反思，愿与同行共同磋商．
- 张健刘金山
- 关键词：高中数学课程改革教育工作者数学教育教育发生
- 反例与教学被引量：1
- 2005年
- 数学教学中恰当地使用反例有非同一般的重要作用。
- 刘金山蒋林
- 关键词：反例教学
- 借形解题的几点注意
- 2006年
- 刘金山
- 关键词：数学教学
