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黄卫华

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：常德职业技术学院更多>>
相关领域：文化科学医药卫生经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇解剖学
  • 2篇解剖学教学
  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体教学
  • 1篇学科
  • 1篇学科群
  • 1篇育人
  • 1篇育人教书
  • 1篇院校
  • 1篇人体解剖学
  • 1篇人体解剖学教...
  • 1篇实验室
  • 1篇通路
  • 1篇通路分析
  • 1篇离职院校
  • 1篇教学效果
  • 1篇解剖教学
  • 1篇教书

机构

  • 4篇常德职业技术...

作者

  • 4篇黄卫华
  • 2篇曹世民
  • 1篇钱继容
  • 1篇周乃建
  • 1篇彭湃
  • 1篇谢迪华

传媒

  • 3篇卫生职业教育
  • 1篇数理医药学杂...

年份

  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2004
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
探讨多媒体在解剖教学中的教学效果被引量：1
2004年
目的 探讨多媒体在人体解剖学中的教学效果。方法 将2001级和2002级高职医疗专业学生(共计408人)作为实验对象，以班为单位随机分为对照组和实验组，并分别采用传统教学与多媒体教学对照研究，取学生成绩的均分为观察指标，比较两组学生成绩差异。结果 经测试实验组学生成绩的均分均高于对照组的学生，经t检验，P<0．00l。结论 通过多媒体教学的学生成绩明显优于传统教学的学生。
彭湃钱继容周乃建黄卫华
关键词：多媒体教学教学效果人体解剖学教学传统教学
解剖学教学中的“育人教书”被引量：1
2007年
“教书育人”与“育人教书”不是一种文字游戏，两者之间有本质的区别，代表2种不同的教育理念。传统的“教书育人”以传承知识、文化和技能为教育主导，过分注重知识及其相关体系在个体生存、成长和社会实践活动中所具有的重要价值和作用。这是在特定时期、特定情景下表现出来的一种狭隘、局限的教育理念。而“育人教书”的理念虽然也重视知识，但是更强调人的内在的、本质的、观念的、思维的、个性的、情感的、意志的、能力的、习惯的方式方法的培养与人的全面协调发展，重视人的优秀道德品质的形成、正确思维方式的掌握、良好行为习惯的养成和优秀心理品质在个体成长与社会活动中具有的重要价值和作用，是人本主义教育理念的体现。解剖学教师应转变教育理念，变“教书育人”为“育人教书”。
黄卫华曹世民
关键词：解剖学教学育人教书
高职院校基础医学实验室建设
2008年
随着医学教育的迅速发展，高职院校基础医学课程的教学任务日益繁重。要培养“基础厚、口径宽、能力强”的高素质、创新型、实用型医学人才，必须加强基础医学实验室建设、提高实验教学质量。实验室建设水平反映学科的教学水平、科研水平和管理水平。笔者认为，高职院校基础医学实验室建设应从硬件和软件2方面着手。硬件建设包括实验室重新整合、布局，实验设施、设备的投入；
黄卫华
关键词：离职院校实验室
医疗高职学生专业成绩与其它学科群间关系的通路分析
2008年
目的:了解医疗高职学生专业成绩与其它各学科群成绩间的关系,评价各学科群知识体系的连接程度。方法:将所开设课程分为普通基础课、专业基础课、桥梁课、专业课4大学科群,以207名学生个体各学科群成绩总分为资料,专业课成绩为结果变量(Y),普通基础课成绩(X1)为远原因变量,专业基础课(X2)、桥梁课(X3)为近原因变量,采用通路分析方法分析。结果:X1、X2、X3与Y的通路系数分别为0.210、0.129、0.606;X1、X2与X3的通路系数依次为0.395、0.311。结论:各学科群与专业课的连接程度,以桥梁课与专业课的连接程度为高,强化桥梁课的教学有利专业课知识的内化。
黄卫华谢迪华曹世民
关键词：学科群通路分析
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共1页<1>
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