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龙晓敏

作品数:14 被引量:75H指数:5
供职机构:云南农业大学更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金国家科技支撑计划水利部公益性行业科研专项更多>>
相关领域:文化科学农业科学水利工程自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇农业科学
  • 2篇水利工程
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇建筑科学
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇蓄水
  • 2篇蓄水能力
  • 2篇生态
  • 2篇水窖
  • 2篇水利
  • 2篇课程
  • 2篇课程教学
  • 2篇降水
  • 2篇旱季
  • 2篇干旱
  • 2篇边坡
  • 1篇地铁
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇遥感
  • 1篇遥感监测
  • 1篇应用遥感
  • 1篇支架式

机构

  • 14篇云南农业大学
  • 1篇河海大学

作者

  • 14篇龙晓敏
  • 4篇彭尔瑞
  • 4篇杨蕊
  • 4篇王晨
  • 3篇陈劲松
  • 3篇范春梅
  • 3篇颜雄
  • 2篇王春彦
  • 2篇代兴梅
  • 2篇尹亚敏
  • 2篇王莘
  • 2篇龚爱民
  • 2篇代启亮
  • 2篇李艳娟
  • 1篇张刘东
  • 1篇胡朝英
  • 1篇杨茂灵
  • 1篇高瑞
  • 1篇王建雄
  • 1篇王福来

传媒

  • 3篇教育教学论坛
  • 2篇山西建筑
  • 1篇中国农村水利...
  • 1篇山东农业科学
  • 1篇水电能源科学
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇灌溉排水学报
  • 1篇山东工业技术
  • 1篇高教学刊

年份

  • 6篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
1960~2013年云南省降水时空变化特征分析被引量:12
2016年
鉴于分析云南省降水时空变化特征对该地区旱涝灾害预警和水文模型研究具有重要意义,基于云南省29个气象站点1960~2013年的逐日降水资料,采用滑动平均、线性倾向估计、Mann-Kendall突变检验、滑动t检验和普通克里格插值等方法分析了该地区降水变化特征、降水变化趋势及空间分布情况。结果表明,年际降水量以7.7mm/10a的幅度逐渐减少,在2008年发生突变;空间分布不均,整体由东北向西南呈带状递增分布,并形成2个孤岛状的降水集中区。夏、秋、冬三季降水量均逐渐减少,春季增加;季突变时间存在差异性;夏、秋两季空间分布情况与年际类似,春季自南向北逐渐减少,冬季自中部分别向东南和西北呈带状递增分布,同时还具有自南向北呈带状递减分布的特征。
王理萍王树仿张刘东王福来龙晓敏
关键词:降水
应用遥感课程教学改革探索被引量:1
2015年
阐述了应用遥感课程的特点及意义,提出了针对不同专业学生的教学内容及教学改革方法,并从基础应用能力培养与专业应用能力培养两方面论述了遥感技术能力培养的措施,达到了提高学生学习有效性和积极性以及促进教师提升教学能力的效果。
龙晓敏王建雄
关键词:应用遥感教学改革
基于SPEI的南盘江流域近40年冬春干旱时空特征研究被引量:12
2013年
以标准化降水蒸发指数(SPEI)作为干旱指标,根据SPEI的总体变化趋势、干旱覆盖范围、发生频率、周期及空间分布,分析南盘江流域冬春干旱的时空分布特征。结果表明,1971—2010年,南盘江流域年均SPEI处于下降趋势且存在6、10年的周期变化;干旱覆盖范围逐渐扩大,轻旱呈下降趋势,中旱及重旱呈上升趋势;流域各地区发生不同程度干旱,轻旱由西南向东北方向递减,重旱与之相反,中旱则以西南至东北方向中部最低;流域内冬春干旱多为中旱。
高瑞王龙杨茂灵龙晓敏雷腾云
关键词:干旱
支架式教学在喷灌质量控制参数教学中的探索被引量:1
2017年
支架式教学实现了"以学生为中心"的教学理念,有助于学生自助学习、协作学习的培养,使学生具有终身学习的能力。为提高教学质量目的,在《节水灌溉理论与技术》课程的喷灌质量控制参数教学中进行支架式教学探索,可促进学生积极主动建构,提高教学主动性、针对性和实效性。
杨蕊王龙龙晓敏田琳
关键词:支架式教学
基于成果导向教育的毕业要求达成度评价解析——以水利水电工程专业为例被引量:23
2016年
根据多年水利水电工程专业人才培养实践,以工程教育认证标准规定的12条毕业要求为准则,对每条毕业要求进行分解,建立支撑课程体系,对水利水电工程专业学生的毕业要求达成度进行定量评价。对进行毕业要求达成度评价时所映射出在教学理念、教学设计、教学实施等教学过程中存在的问题,从成果导向的角度进行解析,提出建议并用于持续改进,以提高水利水电工程专业的人才培养质量。
王理萍龙晓敏范春梅
一种边坡聚流生态灌水系统
本实用新型涉及一种边坡聚流生态灌水系统,属于灌溉与排水工程技术领域,所述的边坡聚流生态灌水系统主要包括集水沟、沉砂池、拦污栅Ⅰ、拦污栅Ⅱ、水窖、排水沟;本实用新型通过在公路的开挖边坡与原山体边坡间修筑集水沟,在雨季实现水...
彭尔瑞尹亚敏范春梅王春彦陈劲松代启亮王莘李艳娟代兴梅龙晓敏颜雄王晨
文献传递
复合应用型水利人才培养目标内涵的递进思考被引量:4
2017年
人才培养目标规定着人才培养的质量、规格和水平,新的培养目标必然具有新的内涵。结合云南农业大学水利学院定位的复合应用型工程技术人才培养目标,对复合应用型的内涵进行了思考探讨,初步认为:培养工程师是水利人才培养目标的"靶心";应用能力是工程师培养的关键;"复合"是工程师终身努力的方向。
王龙杨蕊龚爱民龙晓敏
关键词:复合应用型
一种高陡石质边坡聚流生态灌水系统
本实用新型涉及一种高陡石质边坡聚流生态灌水系统,属于灌溉与排水工程技术领域,本实用新型通过在石质边坡上采用阶梯堆砌的方式堆砌生态袋防护石质边坡,并同时在生态内种植绿化植物,雨季,集水沟在实现水窖蓄水的同时,排走多余雨水防...
彭尔瑞尹亚敏范春梅王春彦陈劲松代启亮王莘李艳娟代兴梅龙晓敏颜雄王晨
文献传递
基于RUSLE模型的剑湖流域土壤侵蚀定量评价被引量:7
2017年
为了解剑湖流域土壤侵蚀状况,以云南省剑川县剑湖流域为研究区,利用RS与GIS相结合的手段,基于修正的美国通用流失方程(RUSLE),对各个因子数据进行采集、分析和计算,估算剑湖流域土壤侵蚀模数。结果表明,研究区年均土壤侵蚀模数为12.56 t/(hm^2·a),侵蚀强度为轻度,其中土壤侵蚀中度及以下占到流域面积的94.5%,而强度侵蚀、极强度侵蚀和剧烈侵蚀分别为1.8%、2.2%和1.5%。
魏贤亮颜雄龙晓敏陈劲松王晨彭尔瑞
关键词:土壤侵蚀GISUSLE
本硕协同培养过程管理质量监控体系研究探索
2016年
本硕协同培养,是协调本科生和硕士研究生这两个不同教育群体,整合教育资源,充分利用两个教育层次的优势,协同一致地完成培养目标并提高培养质量。本文通过分析本科生和研究生培养过程的不同特点,讨论在教学实践、科研生产实践及毕业设计三个方面进行本硕协同培养的内容及质量监控,并建立本硕协同培养过程管理质量监控系统,实现一个可循环的集监督、评价及反馈为一体的质量监控体系,进一步提高了本科生和研究生的培养质量。
龙晓敏王龙龚爱民
关键词:过程管理
共2页<12>
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