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彭琳

作品数：1 被引量：11H指数：1
供职机构：重庆医科大学第五临床学院更多>>
相关领域：医药卫生文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理机能
  • 1篇学法
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇情境教学法
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学法
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学过程
  • 1篇妇产科
  • 1篇妇产科教学
  • 1篇产科

机构

  • 1篇重庆医科大学

作者

  • 1篇肖正华
  • 1篇张晓静
  • 1篇彭琳

传媒

  • 1篇重庆医学

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
情境教学法在妇产科教学中的应用被引量：11
2012年
情境教学法是由中国特级教师李吉林老师所创立,是指教学过程中教师有目的地引入或创设以形象为主体的生动具体的场景,使学生得到一定的态度体验,从而有助于学生理解教材,同时使学生的心理机能得到发展的教学方法。
张晓静肖正华彭琳
关键词：情境教学法妇产科教学教学过程教学方法心理机能教师
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共1页<1>
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