吴日明
- 作品数：30 被引量：42H指数：3
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- 发文基金：江苏省社会科学基金国家社会科学基金南通市科技局社会发展科技计划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教政治法律文化科学经济管理更多>>
- 毛泽东对马克思主义大众化的历史贡献被引量：7
- 2009年
- 自中国共产党成立以来,为了使马克思主义理论能够为广大人民群众接受和认同,毛泽东积极倡导马克思主义大众化,系统论述了马克思主义大众化的内涵、必要性和实现途径,为推进马克思主义大众化作出了重要贡献。在新的历史时期,重温毛泽东马克思主义大众化的思想,对推进当代中国马克思主义大众化具有重要的现实意义。
- 吴远吴日明
- 关键词：毛泽东马克思主义大众化历史贡献
- 论文学与思想政治理论课教学的结合被引量：1
- 2013年
- 文学和思想政治理论都是建立在一定经济基础之上的社会意识形态,两者以不同的方式反映共同的社会内容;马克思主义经典作家在文学方面都有深厚的造诣,理论著作呈现出浓郁的文学特色,文学与思想政治理论课结合具有坚实的理论基础和现实依据。积极探索文学和思想政治理论课结合的实施路径,对加强和改进思想政治理论课教学有重要意义。
- 吴日明
- 关键词：文学思想政治理论教学效果
- 马克思主义大众化的历史经验及其现实启示
- 吴日明
- 列宁的经济发展观及其当代价值
- 2010年
- 十月革命胜利以后,俄国面临着复杂险恶的国际国内形势。为了巩固新生的苏维埃政权,列宁对生产力落后的社会主义国家如何发展经济进行了深入思考,对经济发展的地位、动力和目的进行了系统阐述。重温列宁的经济发展思想,对于深刻理解和深入贯彻落实科学发展观有重要的现实意义。
- 吴日明
- 关键词：列宁社会主义经济建设
- 论邓小平关于执政党的民主监督思想
- 2005年
- 邓小平的民主监督思想十分丰富而深刻,他一贯强调必须加强对执政党的监督,并从民主监督基石论、方法论、保障论三个方面构建了他的社会主义民主监督思想理论体系。
- 吴日明
- 关键词：邓小平执政党社会主义民主监督
- 个体活动的自主性与社会历史发展过程的自然性——马克思与哈耶克社会历史观的比较
- 2007年
- 马克思与哈耶克都是著名的思想家,他们的整个思想体系有很大的不同,但他们对人的个体活动自主性与社会历史发展过程的自然性关系方面的认识有许多共同之处,马克思是从历史唯物主义的角度来阐述两者的关系,而哈耶克用自发秩序演进理论来进行论述两者的关系,并得出了相似的结论。
- 吴日明
- 关键词：哈耶克社会历史观
- 列宁灌输理论与大学生社会主义核心价值观教育
- 2009年
- 列宁对灌输理论进行了系统而丰富的阐述,为了提高理论的灌输效果,他对灌输原因、灌输主体、灌输客体和灌输方法四个方面分别进行了深刻的分析。学习列宁的灌输理论,有助于人们认识到加强当代大学生社会主义核心价值观教育的紧迫性,并且知道教育主体应该具备什么样的素质,如何分析教育客体差异性,怎样实施有效的灌输教育等。
- 吴日明
- 关键词：列宁大学生社会主义核心价值观
- 列宁对马克思主义科学性的认识
- 2012年
- 十九世纪末,俄国自由主义民粹派对马克思主义大肆进行攻击。以列宁为代表的马克思主义者与民粹派展开了激烈论战,双方争论的核心问题是马克思主义是否具有科学性,他们的主要分歧体现在三个方面:理论研究的逻辑起点是先验臆想的一般理论还是具体的社会经济形态;理论研究的主要方法是黑格尔的三段论还是立足社会经济关系的逻辑论证;理论检验的唯一标准是合乎人的本性还是符合客观现实。列宁在批驳民粹派谬论的同时,系统阐述了马克思主义理论的科学性。
- 吴日明
- 关键词：列宁马克思主义
- 论马克思价值决定原理及其现实意义
- 2006年
- 马克思价值决定原理是马克思劳动价值论的一项核心内容,它深刻揭示了两种不同含义的社会必要劳动时间以及它们在价值形成中所起的不同作用,阐明了这两种不同作用之间相互补充、相互制约的关系。它也是判别不同经济运行模式是否真正高效的一条基本准则,对它的准确理解与运用,能够为社会主义市场经济的发展提供一个巨大的制度创新空间。
- 吴日明
- 关键词：社会主义市场经济
- 论列宁的社会主义经济建设思想
- 2008年
- 随着俄国十月革命的胜利,列宁领导俄国共产党建立了世界上第一个社会主义国家。面对复杂险恶的国际国内环境,他对生产落后的社会主义国家如何进行经济建设进行了深入思考,主要有:"以经济建设中的实际成绩来检查一切",要把经济工作作为检验一切的标准;"像爱护眼珠那样爱护专家",要充分尊重知识分子;"只能建立在实惠的基础上",切实关心群众的个人利益。
- 吴日明
- 关键词：列宁社会主义经济建设
