孙瑞娟
- 作品数：17 被引量：18H指数：3
- 供职机构：山西农业大学更多>>
- 发文基金：山西省教育科学规划课题国家留学基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：电气工程文化科学自动化与计算机技术农业科学更多>>
- 一种食用菌采摘装置
- 本实用新型公开了一种食用菌采摘装置，涉及到食用菌采摘装置技术领域，包括两个培育台，两个培育台的上表面均开设有培育槽，两个培育台的相对一侧表面共同设置有支撑台，支撑台的上表面开设有滑动口，支撑台的上表面安装有滑轨。本实用新...
- 王喆乔宇孙瑞娟
- 农村地区光储联合发电技术浅析被引量：2
- 2020年
- 新能源在农村地区得到大力推广是因为其具有供电灵活、不需要远距离输送等特性,还可以缓解偏远山区以及孤立地区的供电设施老化、维护不及时等问题。将光伏和储能相互结合,但又使其相互独立,可以避免其中一部分故障导致系统崩溃等问题的出现。基于此,从光伏发电环节、储能环节、储能控制环节、光储联合发电系统运行4个方面对农村地区光储联合发电研究内容进行概述。
- 孙瑞娟李旱雨
- 关键词：农村电力
- 小型光伏并网的逆变器研究
- 2020年
- 光伏发电日益成为世界解决能源不足和环境污染的主要途径,而其中的并网技术是光伏发电的核心技术之一.随着微小电网、分布式电网的不断推广,小型光伏并网逆变器则成为其中最重要的核心装置.它的运行状态对于整个光伏并网发电系统的可靠性和稳定性有决定性影响,甚至决定了并网过程的精确程度.本文对其进行浅层研究.
- 孙瑞娟秦佳宝王浩
- 关键词：光伏并网逆变器
- 应用型大学《有限元方法》教学改革探索被引量：1
- 2016年
- 应用型大学旨在培养具备较高实践能力和创新精神的并能快速解决工程实际问题的应用型人才,通过对《有限元方法》进行教改,探索出新的课程教学方法,对教学内容重新整编,使得所教内容能有效被利用;建立更加合理、全面的考核方式,激发学生课堂参与度和创新思维;培养应用型人才,利用所学知识和技能有效解决工程实际问题;寻求校企合作,联合培养创新型学生的可能性,拓展产学研一体化的构架。
- 王孝国孙瑞娟张孝元
- 关键词：有限元方法教学方法课程考核校企合作
- 弥散强化6XXX铝合金热变形行为研究被引量：2
- 2021年
- 对均匀化态含Mn/Cr弥散强化6XXX铝合金(WQ合金)在不同变形温度和应变速率下进行轴向热压缩试验。应用双曲正弦本构方程求得合金材料参数和激活能;基于动态材料模型获得变形合金热加工图;根据热加工图确定安全加工窗口,优化变形参数;WQ合金安全加工区域动态软化机制主要为动态回复,亚晶旋转和(亚)晶界迁移受阻于α弥散相;加工失稳区微观组织存在裂纹,主要与微孔形成和第二相开裂、脱相有关。
- 王孝国张孝元孙瑞娟王斌王嘉伟
- 关键词：热变形热加工图
- 基于物联网的农村新能源分布式电网的仿真研究
- 新能源发电技术随着能源问题和环境问题的加重，受到越来越多学者以及技术人员的关注。随着物联网技术的普及与应用，信息化的电网与物联网促进了智慧电网、智能电网的发展。在农村、偏远地区电力建设和电网发展依然有以下主要问题：1）受...
- 孙瑞娟
- 关键词：新能源发电分布式电网物联网模拟仿真
- 文献传递
- 基于云服务优选的高铁乘务人员调度系统设计被引量：1
- 2023年
- 为提高工作人员的调度效果,提出基于云服务优选的高铁乘务人员调度系统设计。系统硬件部分由微控制器LPC2368、云服务优选软件模块、通信模块、GPS模块以及数据采集模块组成,设计各模块的电路。系统软件部分采用云服务优选算法规划乘务人员的排班计划,并采用三角模糊函数层次分析评价影响云服务优劣的指标,实现高铁乘务人员调度。仿真实验验证,系统的登录功能、人员信息管理功能及排班合理性达标,可以完全实现实验预期,实际应用价值较高。
- 梁烨孙瑞娟
- 关键词：GPS定位
- 关于生物质能发电的研究
- 2016年
- 生物质能发电是新能源发电中的一种,具有新能源的低碳排放、环保、可持续发展等优点,但是也有一些需要解决的技术难点。在生物质能发电领域,还需要更多的政策支持和市场导向,以实现其利国利民的目标。
- 孙瑞娟王孝国赵晓艳
- 关键词：生物质能发电方式发电技术
- 基于蓝牙技术的温湿度遥控测试仪设计被引量：3
- 2016年
- 近年来,蓝牙技术在无线通信领域应用广泛,本文采用STC89C52RC单片机,利用无线通信中的蓝牙技术使蓝牙模块HC-05与终端通信,利用温湿度传感器DHT11完成温湿度的测量并将测量数据传输到单片机,最后通过1602液晶显示屏完成温湿度显示。
- 李凯丽孙瑞娟刘攀
- 关键词：蓝牙技术STC89C52RC单片机
- “对分课堂”教学模式在电工与电子技术教学中的实践研究被引量：3
- 2020年
- 教学模式是教学活动的基本结构,文章结合电工与电子技术课程特点,在电工与电子技术理论和实践教学过程中进行了"对分课堂"教学模式的探索,从课堂组织、师生对分、课程评价等方面进行了详细阐述。"对分课堂"教学模式在电工与电子技术课程教学中取得了较好的教学效果,也得到了同学的认可;随着对分课堂教学模式的深入实践,有望得到更好的教学效果,并且推广到其他课程的教学中。
- 韩小平张志勇杨威孙瑞娟李庆令张雪莉
- 关键词：教学模式电工与电子技术
