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陈惠欣

作品数:8 被引量:44H指数:4
供职机构:首都医科大学宣武医院更多>>
发文基金:首都医科大学校长研究基金更多>>
相关领域:医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 8篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇血型
  • 2篇用血
  • 2篇输血
  • 2篇配血
  • 2篇配血不合
  • 2篇临床用血
  • 2篇交叉配血
  • 2篇交叉配血不合
  • 2篇教学
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化管理
  • 1篇学法
  • 1篇血回输
  • 1篇血型鉴定
  • 1篇正反定型不一...
  • 1篇实时监控
  • 1篇实效
  • 1篇输血科
  • 1篇自体
  • 1篇自体血

机构

  • 8篇首都医科大学...
  • 2篇首都医科大学

作者

  • 8篇陈惠欣
  • 7篇任伟
  • 7篇姚洁
  • 5篇韩杰
  • 4篇梁海燕
  • 2篇高岩
  • 2篇王欣
  • 2篇姚远
  • 1篇任艳丽
  • 1篇王培昌
  • 1篇赵正
  • 1篇李春华
  • 1篇李嘉
  • 1篇沈芳妮
  • 1篇周俐宏
  • 1篇刘丽
  • 1篇张蕴秀

传媒

  • 2篇中国病案
  • 1篇河北医药
  • 1篇中国卫生质量...
  • 1篇中国输血杂志
  • 1篇检验医学与临...
  • 1篇临床血液学杂...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
缺陷式案例导入教学法在检验实习教学中的应用被引量:2
2022年
目的 将缺陷式案例导入教学法引入检验实习教学,以期达到提高教学效果的目的。方法 将2017年8月1日-2019年6月31日在某院检验科实习学生31人,分为对照组(n=15)和研究组(n=16)。研究组运用缺陷案例导入教学法,对照组运用传统教学方法进行带教实习。实习结束进行理论和操作考核及教学满意度调查,并对考核结果进行系统分析。结果 研究组的理论考核成绩(92.25±2.91)分,其中理论考核的基础理论(18.68±2.02)分、质量控制(13.46±1.98)分、案例分析(13.80±2.01)分;操作考核成绩(84.94±3.49)分,其中室内质控操作(17.57±2.06)分、生物安全操作(15.84±2.29)分,考核指标均优于对照组,2组比较差异有统计学意义,P<0.05。结论 缺陷案例导入教学法可以提高检验实习的教学效果、提高考试成绩,增加学生对教学的满意度,值得推广。
姚洁任伟刘丽陈惠欣张蕴秀王培昌
关键词:教学
抗-Fyb抗体引起交叉配血不合1例被引量:2
2018年
Duffy血型系统是继ABO血型之后第8个被发现的血型系统。该血型系统抗体是通过输血或妊娠免疫产生的,多数为免疫球蛋白G(IgG)抗体,天然抗体较少,可以引起新生儿溶血病和急性或迟发性溶血性输血反应,具有重要的临床意义[1]。目前,国内外有关该病的报道较少,本课题组发现1例输血后体内产生抗-Fyb引起交叉配血不合的患者,现报道如下。
张书剑任伟姚洁高岩陈惠欣韩杰
关键词:交叉配血血型鉴定抗原抗体反应
临床用血闭环式管理模式的建立与运行实效被引量:12
2018年
目的建立医院可以对临床用血全过程实时监控的闭环式管理模式。方法由医院临床用血管理委员会(临床用血管委会)整合医院信息系统、电子病历系统、实验室信息系统、移动护理系统、手术麻醉系统、输血管理系统以及临床用血评估系统,输血科应用信息化手段管理输血申请与审核、库存预警、血清学相容性检测、血液发放、临床输血、自体输血管理、输血不良事件上报、申请用血评估以及输血后评价各个步骤,使全院的临床用血全过程处于临床用血管委会和输血科实时监控的闭环管理中。结果临床用血过程闭环管理实施前后3年的平均数据显示住院患者人数增加15.11%的情况下,临床用血总量减少4.44%,人均用血量减少14.64%;手术台数增加14.09%的情况下,手术用红细胞减少18.45%,手术科室自体血输血比例增加9.02%;临床用血过程闭环管理规范医院临床科室的用血行为,规范了输血科的用血管理,减少了手工录入环节导致的人为误差,保障了临床用血信息的准确性,提高了临床用血的安全性、可控性。结论临床用血闭环式管理有效提高了医院临床用血安全性、可控性会和适用性。
姚洁王欣姚远沈芳妮陈惠欣梁海燕赵正李春华
关键词:临床用血实时监控
案例库应用于输血科教学的情况分析被引量:2
2019年
目的通过案例库的建立在输血科教学中的应用,探讨不同教学模式对输血科教学质量的影响,为临床输血教学多元化提供依据。方法回顾性分析2013年1月-2018年8月在本院输血科实习学生176人,按照单纯应用传统教学模式与传统教学结合案例库教学模式两种教学方法将其分成两组,并对两组学生出科考试成绩进行分析比较。结果案例库建立后,学生实验操作考核平均成绩由原来的96.1分提高到99.6分;理论考核成绩的平均分由原来的82.3分提高到96.7分,成绩提高显著P<0.05;学生对教师总体满意度也逐年提升。结论案例库的建立让学生在有限实习期内见识各种实际案例,不仅有助于提高学生学习成绩、把书本理论和临床实践更好地结合,能够提高带教老师的能动性及输血教学质量。
任伟姚洁韩杰梁海燕陈惠欣高岩
关键词:输血教学案例库
温反应性IgM型Lea抗体致交叉配血不合1例
目的 通过鉴定Lewis血型系统抗体的特异性,采用正确方法进行交叉配血,保障临床用血安全。方法 采用盐水法、凝聚胺法、抗人球蛋白法对患者标本进行血型鉴定、不规则抗体筛查、鉴定以及交叉配血试验。结果 该患者体内存在IgM型...
任伟姚洁颜语韩杰梁海燕陈惠欣
关键词:LEWIS血型不规则抗体
ABO血型正反定型不一致的原因分析及解决策略被引量:9
2016年
目的:对ABO血型正反定型不一致的样本分析原因并提出解决办法。方法:利用血型血清学方法进行试验,对ABO血型正反定型不一致的样本分别采用卡式法、试管法、不规则抗体筛选、吸收放散试验等多种方法鉴定血型。结果:25例ABO血型正反定型不一致的样本中,ABO血型亚型10例、抗原(抗体)减弱或消失7例、冷自身抗体1例、同种抗体3例、自身加同种抗体1例、异常血浆蛋白2例、近期输注不同型血干扰1例。结论:对ABO血型正反定型不一致的样本,要结合病史,借助多种方法正确鉴定血型,指导临床安全、有效、合理用血。
任伟陈惠欣韩杰任艳丽
关键词:ABO血型输血
自体回收式输血在老年骨科患者中的应用被引量:7
2017年
目的通过与异体输血进行比较,观察分析老年骨科患者术中运用自体回收式输血的效果。方法回顾2015年1~12月143例进行骨科手术的60岁以上(含60岁)老年患者,将采用自体回收输血的患者63例定为试验组,其中,仅进行自体输血的44例患者定为试验组1;除自体输血外又进行异体输血的19例患者定为试验组2;仅采用异体输血的患者80例为对照组。对3组患者的年龄、异体血的用量、术前与术后的血红蛋白(Hb)水平及血细胞比容(Hct)进行比较分析。结果试验组术后血红蛋白水平下降的幅度低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);实验组异体血平均输入量低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论骨科老年患者在术中采用自体回收式输血可降低异体血的输入量、提高术后血红蛋白水平,可在条件适合的老年骨科患者中进行应用。
周俐宏梁海燕姚洁任伟韩杰陈惠欣
关键词:老年骨科自体血回输疗效
基于HIMSS EMRAM 7的临床用血信息化管理被引量:10
2019年
临床用血信息化管理对临床输血安全具有重要作用。基于HIMSS EMRAM 7标准的临床用血管理系统中输血申请、相容性检测、血液库存、输血反应、病历检查、统计功能模块的信息化流程再造,实现了用血全过程闭环管理以及关键节点的实时监控,保证了输血安全。
姚洁任伟王欣姚远陈惠欣李嘉
关键词:临床用血信息化管理闭环
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