朱小丽
- 作品数：4 被引量：12H指数：1
- 供职机构：解放军第474医院更多>>
- 发文基金：新疆维吾尔自治区科技支疆项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 模拟战场后送环境下静脉留置针穿刺成功影响因素分析被引量：11
- 2018年
- 目的探讨战场后送动态环境下,影响护士静脉留置针穿刺成功的相关因素,为军队护士针对性输液训练提供依据。方法应用多功能战救训练平台模拟战场后送环境进行静脉留置针穿刺训练,对840次静脉留置针穿刺情况进行分类统计,分析静脉留置针穿刺的影响因素。结果动态条件下静脉留置针穿刺成功率为62.98%;穿刺时进针角度、送管方式、扎止血带时间以及病员血管状况和平台晃动影响静脉留置针成功率,差异具有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论模拟战场后送环境下静脉留置针穿刺成功率不高,建议军队护士要强化意识,加强特殊化培训,提高野战急救能力。
- 朱小丽刘莎莎贺艳君刘林林
- 关键词：军队医院护士静脉留置针静脉穿刺静脉输液
- 临床路径在急性闭角型青光眼患者优质护理中的应用研究
- ＜正＞目的:探讨临床路径在急性闭角型青光眼患者优质护理中的应用,提高急性闭角型青光眼患者对疾病的认识和对临床护理的满意度。方法:自2010年3月至2012年6月将眼科老年急性闭角型青光眼行小梁切除术患者152例（152眼...
- 罗杰朱小丽党瑞
- 文献传递
- “翻转课堂”在胰岛素注射技术培训中的应用被引量：1
- 2016年
- 目的：探讨“翻转课堂”在胰岛素注射技术培训中的应用效果。方法选择我院医护人员及2014年3月至2015年6月在内分泌科住院治疗的糖尿病患者200例，随机分为实验组及对照组。对照组采用传统胰岛素注射培训方法，实验组采用“翻转课堂”教学方法进行胰岛素注射培训，通过问卷调查及操作考核比较两组胰岛素注射技术培训效果。结果实验组无论是总体效果评价还是操作考核成绩均优于对照组（P〈0.005）。实验组认为“翻转课堂”教学方法能提高培训积极性，有较高的参与度，自我成就感强。结论“翻转课堂”教学方法应用于胰岛素注射技术培训中能提高培训效率，具有良好的效果。
- 贺艳君顿晓熠朱小丽王慧华
- 关键词：胰岛素注射教学方法
- 36例角膜移植术后延伸护理干预的临床疗效
- 2019年
- 目的:探讨延伸护理对角膜移植术后的作用及临床意义。方法:回访收集71例角膜移植术后患者院外用药、视力及门诊随访病情信息,将患者随机分为延伸护理组与常规护理组,延伸护理组36例,常规护理组35例,比较两组术前后视力变化值、家庭功能与生活质量评分及遵医行为。结果:延伸护理组与常规护理组在手术前后视力均明显改善,而两组组间差异无统计学意义(P>0.05)。延伸护理前后家庭功能与生活质量评分差异有统计学意义(P<0.05),而常规护理前后评分无差异(P>0.05),两组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。延伸护理在遵医嘱行为方面显著优于常规对照组(P<0.05)。结论:延伸护理能明显改善角膜移植术后患者治疗与护理依从性,能良好体现护理专业价值与社会服务功能,有助于患者从医院到居家的平稳过渡。
- 孙秋萍王志中朱小丽李文静周兴玲陈媛媛
- 关键词：延伸护理角膜移植回访
