李想
- 作品数：4 被引量：42H指数：4
- 供职机构：首都医科大学附属北京世纪坛医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 情景模拟教学法在急诊科实习学生心肺复苏培训中的应用被引量：22
- 2015年
- 目的：比较情景模拟教学法与传统教学方法对急诊科实习学生进行心肺复苏培训的差异。方法采用便利抽样方法，选取我院急诊科2014年8月至2015年5月实习学生62名作为观察组，2013年8月至2014年5月实习学生75名作为对照组。观察组应用情景模拟教学法进行心肺复苏培训，对照组采用传统教学方法进行心肺复苏培训。比较2组学生实习结束后心肺复苏理论知识及操作技能考试成绩，并探讨学生对培训的评价。结果观察组培训后心肺复苏理论知识考试成绩、心肺复苏操作技能考试成绩及核心能力总分分别为（85.23±6.36）、（86.90±4.85）、（217.98±6.06）分，均高于对照组的（75.36±7.77）、（82.38±8.84）、（209.33±8.91）分，2组比较差异具有统计学意义，t 值分别为8.02、3.60和6.50，均 P＜0.01。结论情景模拟教学法更利于实习学生对心肺复苏理论知识和操作技能的理解和掌握，并且有利于提高实习学生的核心能力，提高急救技能。
- 王爽王真李想高军毅彭蓓宁涛
- 关键词：心肺复苏术急诊室情景模拟教学法
- 伴有认知功能障碍的老年慢性心力衰竭患者自我护理信心与行为的研究被引量：4
- 2016年
- 目的探讨伴有认知功能障碍的老年心力衰竭患者自我护理信心在认知功能和自我护理关系中的中介效应.方法采用横断面调查研究,调查102例出院1个月后的伴有认知功能障碍的老年心力衰竭患者的自我护理信心、自我护理维持和自我护理管理.运用结构方程模型分析自我护理信心的中介效应.结果经Pearson相关分析,MMSE和自我护理信心、自我护理维持和自我护理管理均显著相关（P〈0.01）.经结构方程模型分析,自我护理信心是老年慢性心理衰竭患者认知功能与自我护理维持、认知功能与自我护理管理关系的中介变量,控制其他影响认知功能和自我护理的变量后,中介效应仍存在.结论自我护理信心作为自我护理的中介变量,旨在提高（认知功能障碍）患者自我护理信心的干预措施将能改善自我管理行为.
- 初均晓王爽李想周勇刘东岩康孟杰
- 关键词：慢性心力衰竭自我护理
- 急性有机磷中毒及合并呼吸衰竭的集束化护理被引量：8
- 2016年
- 集束化护理（bundled care）是集合一系列有循证基础的治疗及护理措施来处理某种难治的临床疾病,强调通过循证方法制定干预措施,即护理过程中的单独元素都被证实可以改善患者的治疗效果[1]。本研究通过循证方法,制定、执行急性有机磷中毒及合并呼吸衰竭集束化护理方案,收到了较好的效果。1临床资料我院2012年6月至2015年9月救治急性有机磷中毒合并呼吸衰竭患者26例,男性14例、女性12例,
- 初均晓王爽李想刘东岩韩朝霞康孟杰
- 关键词：急性有机磷中毒循证方法清除毒物阿托品用量阿托品中毒导泻
- 急诊科拥挤现象对医护人员焦虑状态的影响被引量：8
- 2016年
- 目的调查急诊科医护人员的焦虑情况,并探讨急诊科拥挤现象对医护人员焦虑状态的影响。方法采用便利抽样法抽取北京市3家三级甲等医院240名急诊科医护人员进行问卷调查,了解急诊科医护人员的焦虑情况,并评估急诊科拥挤程度。结果急诊科拥挤程度得分为(138.26±50.53)分,急诊科医护人员状态焦虑得分为(41.97±3.30)分,特质焦虑得分为(39.50±3.21)分,急诊科医护人员状态焦虑与急诊科拥挤程度得分呈正相关(r=0.459),与年龄及工作年限呈负相关(r=-0.242,r=-0.283)。结论拥挤程度可能增加急诊科医护人员焦虑情绪,因此管理者应关注急诊科拥挤状态对医护人员的影响并进行合理疏导,以提高医护人员对急诊科拥挤的心理应激能力,确保医疗护理质量。
- 王爽王真李想高军毅刘东岩初均晓康孟杰周勇
- 关键词：医护人员焦虑
