李贵昌
- 作品数：9 被引量：6H指数：2
- 供职机构：上海交通大学附属中学更多>>
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- 高中学生力量素质发展的实践研究——弹力带合作练习的方法
- 2019年
- 新课标背景下为转变学生力量素质不断下降的现状,本文采用弹力带合作练习的方法,改变单一枯燥的力量练习模式,提高学习兴趣,培养学生合作意识和合作能力。
- 李贵昌
- 关键词：弹力带
- 两步急停交叉步突破教学设计
- 2016年
- 一、指导思想
本课遵循“以学生发展为本”“健康第一”的指导思想,重视教材的细研、学法的有效渐进,通过培养学生观察与思考、尝试与体验、诊断与评价,着力营造主动学习、合作互助的学练氛围,激发学练兴趣,促进技能习得,努力实现健身、健心和健美的综合教学效果。
- 李贵昌
- 关键词：篮球急停教学设计
- 篮球侧掩护在专项化体育教学中的实践研究
- 2017年
- 本文以篮球侧掩护配合为切入点,介绍侧掩护配合过程中易范的错误及纠正方法,为提升体育专项课程教学能力提供指导。
- 李贵昌
- 关键词：进攻防守
- 健康体育课程模式下运动技能教学与比赛情境的融合——以篮球接球技术教学为例被引量：1
- 2020年
- 当前,在健康体育课程模式下,需要改变以往碎片化技术教学,更加注重组合技术和结构化知识的学习,本文将接球技术的学练融入到比赛情境中,让学生在不同的战术体系和攻防对抗中提高接球能力。
- 李贵昌王莹李德深
- 关键词：接球技术比赛情境
- 巧用弹力带 精彩室内操被引量：2
- 2019年
- 根据目前多雨且雾霾频发的气候特点,我校自主创编了一套适合中学生的生理和心理特点、实用性和操作性较强的室内拉力操,切实提高学生的锻炼兴趣,发展学生上下肢和腰背肌的力量。大课间持续并较有成效的开展,离不开技术动作的易操作性和器材的方便携带性。因此,在创编过程中充分考虑了动作的难易度、座位空间大小、桌椅的高度和间距,以及弹力带重量的选择。
- 李贵昌
- 关键词：大课间
- 篮球:行进间运球组合技术教学设计被引量：1
- 2021年
- 设计思路以“学生发展为本”,贯彻“健身育人”的教育理念,改变碎片化技术教学,注重组合技术教学和结构化知识的学习,从运动中培养学生的技能,从比赛情境中提高应用技术的能力。1.创设情境,提高能力:通过创设多种比赛情境,提高学生使用行进间运球组合动作的合理性及技术动作在比赛中的实战性。
- 李贵昌
- 关键词：篮球教学设计
- 篮球后转身运球教学设计
- 2017年
- 一、指导思想
本课遵循“以学生发展为本”“健康第一”的指导思想,重视教材的细研、学法的有效渐进,通过培养学生观察与思考、尝试与体验、诊断与评价,着力营造主动学习、合作互助的学练氛围,激发学练兴趣,促进技能习得,努力实现健身、健心和健美的综合教学效果。二、教材分析运球转身是高中《体育与健身》课程基础内容Ⅰ篮球教材中的学练内容。它是当对手靠近自己的一侧时,
- 李贵昌
- 关键词：篮球教学设计
