吴丽娟
- 作品数：11 被引量：8H指数：2
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- 马斯洛需求理论视角下的高校室外运动空间规划与设计——以陕西某高校篮球场改造为例被引量：1
- 2020年
- 室外运动场是高校人才培养的一个重要空间,本文以陕西某高校篮球场的改造规划与设计方案为例,提出高校室外运动场改造建设规划与设计时如何以人为本,按照马斯洛需求层次理论,提前进行现状分析、学生调研,参考办学要求等原则、步骤,以期为设计者和高校决策者提供参考。
- 贺敏娟侯琛雷春妮吴丽娟
- 关键词：马斯洛需求层次理论
- 转型背景下民办本科院校科研发展的困境及策略被引量：1
- 2021年
- 本文分析了近三年的中国民办本科院校及独立学院科研竞争力评价研究报告,探讨转型背景下民办本科院校科研发展的困境及成因,提出推动民办本科院校科研发展的策略:集中学校优势资源,搭建高层次科研平台;外部引进与内部培养相结合,增加科研带头人;构建二级管理机制,关注科研绩效考核;优势学科交叉融合,促进成果产出及转化;营造良好科研氛围,提高教师科研投入度;完善激励保障机制,促进科研跨越式发展,以期为民办本科院校科研发展提供数据支持,进而促进院校科学研究工作实现跨越式发展。
- 吴丽娟席莹张秋霞牛舒婧赵旭国
- 关键词：民办本科院校
- 高校二级学院质量评价体系的构建与实施探索
- 高校二级学院的发展状况直接关系到学校整体发展目标的实现,建设高校二级学院评价体系,对切实提高高校办学质量、增强办学竞争力意义重大.西安欧亚学院探索构建了二级学院评价体系,并分析了高校二级学院教学评价体系构建的价值、指标设...
- 贺敏娟吴丽娟
- 关键词：教学质量
- 文献传递
- 学习空间设计与改造——以西安欧亚学院艾德艺术设计学院为例
- 2020年
- 为了适应现在及未来学生的特点以及教师教学方式的改革,学习空间的设计必须做出改变。国外高校对学习空间的设计与改造探讨较早,并在高校内部开展了实践探索。文章旨在探讨学习空间基本概念的基础上,了解美国高校对学习空间的实践,通过对西安欧亚学院艾德艺术设计学院学习空间改造进行案例分析,说明学习空间改造对师生行为具有积极影响。
- 贺敏娟侯琛吴丽娟
- 关键词：案例分析高校
- 陕西民办高校科研能力现状分析与对策建议
- 2019年
- 民办高等教育是高等教育的一个重要组成部分,其科学研究是必须的也是必要的。通过网站公开数据及陕西某民办高校的科研成果数据,进行统计和分析,对影响教师科研能力的原因进行了剖析,从某民办高校的科研特色管理、科研激励政策、科研团队建设等方面,对提高陕西民办高校的教师科研能力的方法和途径进行了初步探讨,并提出一些具体建议。
- 张秋霞吴丽娟席莹赵旭国牛舒婧
- 关键词：陕西民办高校
- 陕西民办本科高校科研创新团队现状分析
- 2021年
- 随着民办本科高校的迅猛发展,仅靠扩大规模已不足以支撑学校的发展,如何提高质量才是当务之急。高质量地发展离不开科研工作的助力,如何培育一批优秀的科研团队支撑学校高质量科研发展是值得研究的问题。本文通过调研走访4家陕西民办本科高校,详细分析了民办本科高校科研创新团队发展现状及建设过程中存在的问题。
- 席莹吴丽娟张秋霞牛舒婧赵旭国
- 关键词：科研创新团队民办本科院校
- 高校听评课新范式的探索——西安欧亚学院课堂观测1.0到3.0改革实践研究
- 2017年
- 授课质量评价是引起课堂变革的重要外部因素,而听评课则是授课质量评价的重要形式之一。西安欧亚学院从实际出发,对现有听评课进行改革,制定课堂观测表,并根据实践积累经验,从1.0至3.0版本逐步进行课堂观测表的优化完善,目的是通过观测师生课堂行为,促进教师在课堂中落实学校"以学生为中心"的教育理念。
- 吴丽娟贺敏娟
- 高校内部质量保障机制之二级学院评价体系建设研究被引量：3
- 2016年
- 目前国内高校都在建立、完善内部质量保障体系,而且切入点很多。以高校二级教学单位即二级学院的评价为切入点,阐述构建二级学院评价体系的意义,分析目前高校二级学院评价中存在的问题,并结合西安欧亚学院的运行实际,总结二级学院评价体系的建设策略,期望对完善高校内部质量保障体系的研究做出一些贡献。
- 贺敏娟吴丽娟
- 关键词：教学质量保障体系
- 新时期教育教学评价的发展历程及改进措施
- 2018年
- 文章首先简述了教育教学评价四个阶段的发展历程,然后阐述了教育教学评价改进的必要性,最后分析了新时期教育教学评价的改进措施,包括调整评价标准;改良评价方式;增加评价主体。
- 吴丽娟
- 关键词：教育教学评价
- “以学生为中心”的课堂观测——西安欧亚学院听评课新范式被引量：3
- 2016年
- 高校课堂教学改革是高校教学改革的"最后一公里",引起课堂变革的重要外部因素是听评课的改革。西安欧亚学院从实际出发,对现有的听评课进行了改革,制定了"以学生为中心"的课堂观测表,目的是促进教师在课堂中落实学校"以学生为中心"的教育理念。本文从观测表的设计原则,分析了观测表的作用,提出了观测表在使用中的问题及解决建议。
- 贺敏娟吴丽娟
- 关键词：以学生为中心
