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张利

作品数：4 被引量：80H指数：2
供职机构：普渡大学更多>>
发文基金：北京市优秀人才培养资助国家社会科学基金国家留学基金更多>>
相关领域：一般工业技术艺术文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇一般工业技术
  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇思维
  • 1篇定格动画
  • 1篇动画
  • 1篇新媒体
  • 1篇新媒体技术
  • 1篇用户
  • 1篇用户界面
  • 1篇设计思维
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学研究
  • 1篇视觉
  • 1篇视觉传达
  • 1篇视觉传达设计
  • 1篇视觉传达设计...
  • 1篇思维培养
  • 1篇通识
  • 1篇通识教育
  • 1篇通识课
  • 1篇字体
  • 1篇字体设计

机构

  • 4篇普渡大学
  • 2篇北京工商大学
  • 1篇南京理工大学
  • 1篇华南理工大学

作者

  • 4篇张利
  • 2篇吕燕茹
  • 1篇李亚军
  • 1篇张郅政

传媒

  • 2篇包装工程
  • 1篇装饰
  • 1篇包装与设计

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2016
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
新媒体技术在非物质文化遗产数字化展示中的创新应用被引量：72
2016年
目的研究新媒体技术在非物质文化遗产数字化展示中的创新应用。方法分析新媒体技术与数字化展示之间的关系,探讨非物质文化遗产的数字化展示设计模型要素,分析多元化数字展示中的新媒体技术的应用现状,研究新媒体技术在非物质文化遗产数字化中的创新应用,从传统文化类非物质文化遗产的动画可视化创新应用、传统技艺类非物质文化遗产的移动交互式应用、传统表演类非物质文化遗产的虚拟仿真展示、基于移动终端的智慧展览体验等方面进行阐述。结论新媒体技术的创新型应用有利于传播非物质文化遗产的文化,提升中国的文化软实力,构建公共数字文化服务平台。
吕燕茹张利
关键词：新媒体技术非物质文化遗产
美国普渡大学《品牌与包装设计》课程创新思维培养探析
2019年
普渡大学(Purdue University)是全美排名前五的公立大学,学校因严谨的教学科研氛围著称,在全美有很高的美誉度。笔者在跟听了艺术设计系的多门专业课程后,对其中'品牌与包装设计'课程留下了深刻的印象,这门课程的导师是艺术与设计系的系主任张利教授(Professor Li Zhang)。张利教授有着二十多年丰富的教学经验,她的50余幅作品被世界级的博物馆和图书馆永久收藏.
杨静张利
关键词：视觉传达设计专业作业练习字体设计课程安排思维培养
基于老年特征分类的移动产品界面优先级研究被引量：6
2020年
目的针对老年用户群体的特征转变,探究老年用户对于移动产品界面用户体验的优先级,对老年用户的用户体验因素进行量化分析研究,准确掌握影响老年用户产品使用主动性的因素,从而提高老年用户产品满意度。方法对一百名老年用户的主观性评价进行因子分析和聚类分析,以特征分类作为划分老年用户的依据,通过层次分析法分析不同类型的老年特征用户对应的界面用户体验优先级,最终通过建立判断矩阵确定用户体验的优先级。结果数据表明,四类老年特征用户对移动产品用户界面的界面元素偏好,以及用户体验优先级具有显著的差异性,不同类型的用户特征对产品界面用户体验的可用性和满意度产生了影响。结论提出了提高移动产品界面可用性的研究途径,通过用户体验优先级把握老年用户移动产品的可用性范围,大幅减少设计修改和迭代的过程,从而帮助设计人员掌控准确的用户体验与交互设计方向。
张郅政张利李亚军
关键词：用户界面
感性与理性:定格动画通识课的实践教学研究被引量：2
2016年
本文基于跨学科背景下的定格动画通识课教学特色,采用三段双向式教学模式,针对定格动画设计与制作各个流程的特点,通过讲述偏直觉联想的感性设计思维和偏整合规划的理性设计思维的学习与应用,着重引导不同专业学生在定格动画的创意设计、制作拍摄和团队协作中有效实现二者转化,最终实现在学习、工作和生活中的全方位能力提升。
吕燕茹张利法比安.温克勒
关键词：定格动画设计思维通识教育实践教学
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