马利
- 作品数：7 被引量：23H指数：2
- 供职机构：川北医学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- “对分课堂”教学新模式在大学生物化学教学中的应用被引量：12
- 2019年
- 生物化学是重要的医学基础课程之一,由于其内容繁杂、抽象难懂,学生的学习兴趣不高,教学难度大。研究尝试将"对分课堂"引入到生物化学教学过程中,发现这种教学模式能增强课堂的互动,改善学习氛围,提高生物化学的授课质量。
- 王含彦陈卫陈蓉马利何欣蓉冉茂成刘尚清
- 关键词：生物化学教学模式教学改革
- 将思政教育融入组织学与胚胎学课程的探讨
- 2022年
- 课程思政是我国高校思想政治教育的新模式、新理念.组织学与胚胎学是医学生专业必修课之一.本文论述了思政教育融入该课程的意义,并从在专业知识点中融入思政教育、从社会热点中发掘思政元素及创新思政教学手段等角度探讨将思政教育融入到该课程的途径.
- 马栋棋刘燕马利李静张仁东文晓红
- 关键词：组织学与胚胎学思政教育
- 远端输精管结扎对大鼠精子发生的影响：形态定量研究
- 目的：研究大鼠远端输精管结扎后的精子发生情况，探讨输精管结扎损害睾丸内精子发生的机制。 方法：12只10-11周龄的正常雄性Sprague-Dawley大鼠行单侧（左侧或者右侧，随机选择）输精管结扎,结扎位置远离附睾尾和...
- 马利
- 关键词：输精管结扎精子发生附睾输精管体视学
- 文献传递
- STZ致高血糖对成年大鼠精囊组织结构影响的定量研究被引量：1
- 2018年
- 目的定量研究高血糖对精囊组织结构的影响。方法给成年雄性Sprague-Dawley大鼠腹腔内注射链脲佐菌素(STZ)或赋形剂,30天后取一侧精囊制作甲基丙烯酸树脂包埋切片,光镜下用体视学方法估计精囊内各种主要结构的总体积。结果 STZ导致9只动物高血糖,其中8只动物的精囊有明显的病理学损害:与对照动物相比,腺腔变得狭小,腺上皮皱缩,2只动物还见明显的炎性细胞浸润;整个精囊的体积减少77.9%,其腺腔、腺上皮、固有层、肌层和外膜(其他组织)的总体积分别减少95.9%、74.5%、75.1%、39.4%和37.0%。结论 STZ诱发的高血糖可导致大鼠精囊主要结构的严重萎缩,尤其是腺腔和黏膜的萎缩。
- 李雨根李进铭马利郭洋邓显忠杨正伟
- 关键词：链脲佐菌素高血糖精囊体视学
- 一种质粒提取吸附柱
- 本实用新型公开了一种质粒提取吸附柱，包括外管、内管、压圈、筛板及吸附膜，外管上部一体设有一封盖，封盖上设有一密封环，密封环与外管上口端内径配合安装，内管底部设有一鲁尔接口，筛板用于支撑吸附膜，筛板厚度尺寸为0.35mm～...
- 陈蓉罗家明朱红李雪露胡为民杨健余巨明彭丽娟常晋霞杨艳红李倩倩罗杰伟母波李羡青马利何琳莉刘燕高瑛伍香玲
- 文献传递
- 课程内PBL教学法在组织学实验教学中的应用被引量：2
- 2016年
- 如何在一年级医学生中有效开展PBL教学,仍然受现有条件的限制。在组织学实验课中采用课程内的PBL教学,能够在目前的医学教育体系下完成,较传统教学有更好的教学效果,也能为课程改革后大量开展PBL教学打下基础。由于各种因素的限制,采用PBL教学仍应是一个循序渐进的过程,需要由少到多,由易到难。
- 张仁东马利文晓红杜已萍李静
- 关键词：PBL实验教学组织学
- 基于对分课堂的局部解剖学教学改革与实践被引量：10
- 2019年
- 对分课堂是复旦大学张学新教授提出的一个课堂改革新模式,注重先教后学,强调学生的自主性学习。笔者在局部解剖学理论教学中初步尝试对分课堂这一教学模式。实践表明,该模式能够充分调动学生自主学习的积极性和主动性,提高学生发现和解决问题的能力,促进生生交流和师生互动,强化学生的团队合作意识,提升教学质量,为基础医学课程教学模式改革提供了一个新思路。
- 蔡容王含彦陈蓉陈卫马利何欣蓉孙桂英张艳周政华李莉刘尚清
- 关键词：局部解剖学教学改革教学质量
