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周丹
作品数:
2
被引量:1
H指数:1
供职机构:
长沙理工大学经济与管理学院
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相关领域:
文化科学
经济管理
社会学
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合作作者
胡宁
长沙理工大学经济与管理学院
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长沙理工大学
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知识经济
年份
1篇
2016
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基于学习迁移效果提高的《管理学原理》教学改革研究
被引量:1
2016年
《原理学原理》课程以其高度概括性形成的抽象性、权变性和实践性成为学生"知"向"行"顺向迁移的巨大障碍,而传统的注重理论灌输的程序教学法使得"知识人"、"能力人"、"素质人"三位一体的"全人"管理学教学目标难以达成,因此必须通过对教学改革目标的正确定位、教学内容的合理布局、教学方法的优化组合和教学考核的有效设计等的全面改革,解决传统教学方法学习迁移效果不佳的积弊,达成管理学原理课程的"全人"教学目标。
胡宁
周丹
关键词:
管理学原理
教学改革
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