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欧阳丽

作品数:12 被引量:13H指数:2
供职机构:南华大学护理学院更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目衡阳市社会科学基金湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇护理
  • 2篇家庭
  • 1篇心理发育
  • 1篇学法
  • 1篇学习环境
  • 1篇养老
  • 1篇养老模式
  • 1篇语言
  • 1篇语言发育
  • 1篇语言障碍
  • 1篇早产
  • 1篇早产儿
  • 1篇早产儿护理
  • 1篇社会
  • 1篇社会活动
  • 1篇社区居家
  • 1篇社区养老
  • 1篇神经心理
  • 1篇神经心理发育
  • 1篇全自动

机构

  • 8篇南华大学
  • 1篇弗林德斯大学

作者

  • 8篇欧阳丽
  • 3篇何平平
  • 2篇苏银花
  • 2篇冯婷婷
  • 1篇廖力
  • 1篇吴艳平
  • 1篇欧阳新平
  • 1篇段功香
  • 1篇王艳
  • 1篇梁雅琴
  • 1篇刘霁

传媒

  • 1篇中国社区医师
  • 1篇中国卫生产业
  • 1篇护理研究(下...
  • 1篇护理学报
  • 1篇当代护士(下...
  • 1篇课程教育研究...
  • 1篇反射疗法与康...
  • 1篇中西医结合护...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
12 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
家庭学习环境与儿童神经心理发育的关联研究
2022年
目的探讨家庭学习环境对儿童神经心理发育的影响.方法选择2022年3—5月就读于衡阳市某2所幼儿园的儿童作为调查对象.采用自制调查问卷收集儿童的基本信息,0~6岁儿童神经心理发育量表测定儿童的语言能力、社交行为和适应能力,儿童家庭学习环境调查问卷调查儿童的家庭学习环境,分析家庭学习环境对儿童神经心理发育的影响.结果本研究共纳入330名儿童,月龄为35~71个月.年龄<48个月、独生子女儿童的神经心理发育得分分别高于年龄≥48个月、非独生子女儿童,组间差异有统计学意义(P<0.05);父母受教育程度在大专及以上儿童的语言、适应能力得分均高于父母受教育程度在大专以下儿童,组间差异有统计学意义(P<0.05);被父母带养、父母和祖辈带养儿童的适应能力、社交行为的得分高于祖辈带养儿童,组间差异有统计学意义(P<0.05).相关性分析结果显示,家庭学习资源、家庭学习活动、父母支架、家庭学习氛围得分均与儿童的语言、适应能力、社交行为得分显著正相关(P<0.01).多元线性回归分析结果显示,在矫正混杂因素后,家庭学习资源和父母支架对儿童的语言能力、适应能力和社交行为能力均有显著的正向影响(P<0.05).结论家庭学习环境可显著预测儿童神经心理发育状况.塑造良好的家庭学习环境,尤其是丰富学习资源、加强父母支架有利于促进儿童的神经心理发育.
殷春红鲁娜朱娜欧阳丽朱璐兰谭佳高红
关键词:家庭学习环境神经心理发育儿童
城市社区居民互助养老需求与供给现状及对策研究被引量:3
2017年
[目的]了解衡阳市居民社区居家互助养老需求与供给现状,为衡阳市推行社区居家互助养老模式提出相应的解决对策。[方法]2014年10月—12月对衡阳市石鼓、蒸湘、雁峰、珠晖4个区352名老人及354名18岁以上居民进行社区居家互助养老需求和供给调查,并选取其中30名居民进行访谈,对调查结果进行分析。[结果]社区居民对社区居家互助养老每周需求时间总量为2 360.00h±97.60h,需求条目得分前3位依次为参加社会活动、保健知识、家政服务;每周供给时间总量为193.00h±26.13h,供给条目得分前3位依次为降温护理、伤口拆线、聊天解闷。[结论]衡阳市居民的社区居家互助养老需求与供给在时间和内容上存在明显矛盾,应加强社区宣传,建立合作机制,完善服务网络,缓解供需矛盾,积极推行互助养老模式,提高老人生活健康水平。
苏银花段功香李华艺曾思倩欧阳丽游紫为谢宏辉何平平冯婷婷
关键词:社会活动家政服务社区养老养老模式
特定型语言障碍儿童语言发育水平的影响因素及路径分析
2024年
目的 探讨亲子互动、家庭养育环境等因素对特定型语言障碍儿童语言发育水平的影响及其作用路径,为制定康复干预方案提供依据。方法 采用便利抽样法,选取2022年6月—2023年6月在湖南省衡阳市2所三级甲等医院就诊的特定型语言障碍儿童及其家长为研究对象,使用一般资料调查表、亲子互动量表、儿童家庭养育环境量表和Gesell发展诊断量表进行数据收集。结果 206例特定型语言障碍儿童Gesell测评的语言得分为(74.44±7.69)分,非语言发育的粗大动作、精细动作、适应性行为和个人-社交得分分别为(102.37±8.42)分、(98.19±8.52)分、(99.35±8.24)分、(90.14±6.68)分。语言发育与亲子互动、家庭养育环境、粗大动作、精细动作、适应性行为和个人-社交均呈正相关(r=0.372,0.379,0.343,0.293,0.361,0.593;均P<0.01)。非语言发育和家庭养育环境对语言发育水平的直接效应分别为0.171、0.374;家庭人口学因素和亲子互动对语言发育水平产生的间接效应分别为0.364、0.120。结论 家庭养育环境和非语言发育对语言发育水平具有直接效应,家庭人口学因素与亲子互动对语言发育水平具有间接效应。医护人员可通过构建基于家庭的康复干预策略,提高亲子互动水平,营造良好的家庭养育环境,进而促进儿童语言发育。
张可欧阳丽吴成慧廖秋燕谭玲玲朱维晔
关键词:语言发育家庭环境
改良鸟巢式护理在早产儿护理中应用的Meta分析被引量:1
2022年
目的:系统评价改良鸟巢式护理在早产儿护理中的应用价值。方法:采用计算机检索方法,在中国知网、万方等数据库检索有关鸟巢式护理在早产儿护理中应用的相关文献,检索时间设定为建库以来至2022年4月31日,采用Cochrane偏倚风险评估工具对最终纳入的文献进行评估,采用Revman 5.4.1软件进行Meta分析。结果:最终纳入符合条件的文献9篇,共纳入早产儿880例。Meta分析结果显示:与普通鸟巢式护理比较,改良鸟巢式护理更利于早产儿身长的增长[MD(95%CI)=2.35(1.99,2.70),P<0.00001],且在减少并发症方面更具优势,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:改良鸟巢式护理更利于早产儿的生长发育,并可有效降低并发症发生率。
张一格欧阳丽朱维晔刘彦
关键词:早产儿META分析
护理本科生网络学习现状调查及分析
2016年
目的:了解目前湖南省某院校护理本科生网络学习资源的使用现状,发现护理本科生网络学习中存在的问题。方法:方便抽样在校的大二、大三、大四学生,利用自制的护理本科生网络学习现状调查表(cronbach’s α=0.78)对其进行调查。结果:研究对象认为网络学习资源对专业学习的影响不大(2.72±0.84),大二、大三护生进行网络学习的主动性较大四的同学强;护理本科生计算机使用能力(3.14±0.76)和信息检索能力(2.95±0.54)均较弱,护理本科生网络学习自信心(2.75±0.72)和满意度(2.62±0.67)也较低。结论:为了更好地发挥网络学习资源的作用,务必要加强护生对网络学习资源的重视程度,注重对护生计算机使用能力和信息检索能力的培养,继续加大对网络学习资源的宣传力度,并提高护生网络学习的自信心和满意度。
冯婷婷欧阳丽苏银花何平平
关键词:护理本科生
一种全自动临床智能配奶机的研制与使用
2021年
本文介绍一种区别于传统配奶方式、基于互联网技术并结合人工智能的一种新型全自动智能配奶机的研制和应用方法。其结构主要包括:壳体、水箱、奶粉桶、罩体、混合仓、封口器、控制面板以及加热传送板。其中,控制面板包括主控电路板、音乐声光模块、温度显示模块、冲奶/冲水模块、温度控制模块和无线接收模块等,这些控制面板的控件均与主控电路板相接。与传统的智能配奶机相比较,该方式在操作中融入了紫外线消毒、自动微型搅拌、远程遥控、自动封瓶等功能,使过程更为科学合理。更重要的是,有利于减少医护人员繁琐的工作量,减少对环境的污染,降低婴幼儿肠道感染的风险。
张榕邦欧阳丽金募刘羚芷林妍张秩源
关键词:全自动紫外线消毒肠道感染感染性腹泻
Seminar-CBT教学法在《老年护理学》教学中的应用与实施被引量:6
2018年
目的探讨在《老年护理学》教学中联合应用专题研讨课(Seminar)和案例教学法(Case-based teaching,CBT)的效果。方法在《老年护理学》课程中实施Seminar-CBT教学法,采用自设问卷调查的形式,在课程结束后收集学生对《老年护理学》结合Seminar-CBT教学法的态度和学习效果的自我评价。结果 90.8%的学生认为Seminar-CBT教学法有助于提高自身对老年护理知识与技术的掌握程度;87.6%的学生认为该课程增进了师生间的互动和交流;提高了合作性学习能力(93%),对学习资源的利用能力(94.1%)和解决临床实践问题的能力(98.4%);相较于传统老年护理学理论授课模式,92.4%的同学表示更喜欢Seminar-CBT教学模式。结论 Seminar-CBT教学法应用于《老年护理学》教学,操作性和可行性强,有利于增进师生间的交流,提高学生灵活应用老年护理学知识的综合能力,从而能达到良好的教学效果。
邹洁琼何平平欧阳丽廖力吴艳平梁雅琴王艳申倩倩欧阳新平
关键词:老年护理学案例教学法
澳洲护理教育的发展亮点对我国护理教育的启示被引量:1
2017年
随着全球化的不断发展和生物-心理-社会医学模式的不断推广,在护理教育领域,我国越发重视与国际之间的交流与合作。虽然国内护理教育事业已处在发展探索阶段,但仍然要多参考、借鉴东、西方发达国家的护理教育模式,进一步加强与国际之间交流与合作,研究出适合我国国情的护理教育发展策略,完善国内护理教育体系,促进护理教育事业的发展。该文以介绍澳洲护理教育亮点为契机,比较国内及澳洲护理教育中的不同,以期给国内护理教育同行进行教学改革提供借鉴和参考。
欧阳丽刘霁
关键词:护理教育发展亮点
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