张昕
- 作品数：11 被引量：19H指数：3
- 供职机构：深圳大学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理核科学技术电气工程更多>>
- 教师认同感的质性研究——以S市阳光体育课程的实施为例
- 2016年
- 为了解高中体育教师对阳光体育课程实施的认同感,以S市三所公办学校的15位高中体育教师为研究对象,进行深度访谈及质性分析。研究发现:高中体育教师阳光体育课程实施认同感聚焦在认知理念、情感倾向、行为/行为意向三个维度,各维度下共包括18个子维度;三个核心编码紧密相连,协调一致,相互影响,互为因果;高中体育教师对阳光体育课程实施总体认同感高,但不同学校教师理念有差异,阳光体育课程落实存在阻力,实施不尽如人意;对阳光体育课程实施的认同感存在矛盾性、复杂性、不均衡性和片面性的特点,教师关注校内和校外支持,也期待能从这两方面进行改革。
- 张昕李臣之
- 关键词：认同感情感倾向
- 初中语文“学本课堂”的问题及对策探究
- 2016年
- 由"教本课堂"走向"学本课堂"是实现学生个性发展的重要途径,加强"学本课堂"的有效实施十分重要。目前初中语文"学本课堂"存在系列问题:问题多,思考少;重视解决问题,较少启迪智慧;小组讨论效果不佳;自由讨论却无"民主"交往。因此,构建真正意义上的"学本课堂",需要语文教师明晰"学本课堂"的实质内涵,设计优质的"胖问题",激发学生"发问精神",启发学生生命感悟以及明细小组学习任务。
- 吴秋连李臣之张昕
- 关键词：语文教学
- 小学科学教科书调适研究
- 教科书作为课程与教学领域中不可替代的要素,是理论和实践对接的桥梁,是国家意志的体现,是民族文化的传承,是教师教学的依据和学生学习的媒介。教科书自身多样的角色必定会引发或多或少的教学“不适”。加之我国幅员辽阔,“一纲一本”...
- 张昕
- 关键词：小学科学
- 文献传递
- 高中阳光体育实施的问题、归因与对策被引量：6
- 2017年
- 本研究以S市三所有梯度差异的公办高中为样本,通过文献分析、观察、访谈和案例研究方法,发现S市高中阳光体育实施存在目标"口号化"、内容"形式化"、评价"随意化"、资源"边缘化"的问题,其主要原因在于对阳光体育缺乏系统认知、统筹设计、科学的资源管理。为此,从顶层设计角度,提出着重核心、确立理念,理顺关系、统筹设计,搭建地基、制度护航等建议,以期对高中阳光体育的实施有所帮助。
- 张昕李臣之
- 关键词：阳光体育
- 阳光体育研究述评
- 阳光体育对青少年健康成长和全面发展意义重大.本文拟就已有阳光体育的研究成果进行梳理和分析,主要涉及阳光体育的内涵目的研究,理论基础及长效机制研究,各级地方各类学校的实施现状及对策研究等,通过概况分析,理清研究脉络,针对问...
- 张昕
- 关键词：青少年阳光体育运动
- 个别化教学的文献研究被引量：1
- 2016年
- 个别化教学是实现新课程改革及教育素质理念的有效保障,也是实现教育公平与效率的重要途径。通过文献计量法,总结近年来个别化教学相关发展规律,对个别化教学的内涵、价值等方面进行深入分析,并对个别化教学实施的可能性进行探讨。
- 姜莉珍张昕
- 关键词：个别化教学文献计量法
- 创客教育时代的学习观被引量：5
- 2016年
- 创客教育的学习观认为学习是"无用"行为,主张通过非正式的混合学习、课题式的深度学习、体验式的创造学习发展创造能力,培养以创造性为核心的情感及价值观,使学习者成为创客教育时代下会分享、会发展、会生活、会创造的人。
- 张昕
- 关键词：创造力
- 小学科学探究中的误区剖析及对策
- 在当前的小学科学中,科学探究作为科学学习和教学重要方法和手段,教师重视引导学生开展自主探究活动,以培养学生的探究能力.然而,反思教学实践发现,存在着对科学探究中的科学提问、完整探究、表达交际、逻辑思维等的误解.如此,需要...
- 张昕
- 关键词：小学科学教学反思
- 基于双线性系统的大型压水堆堆芯系统最优反馈控制
- 核电厂是一个复杂的非线性时变系统,是一个关联性极强而安全性要求极高的大系统。选择一个具有良好控制效果的控制系统是核电厂安全运行的关键。目前核反应堆控制系统的设计一般采用古典控制理论的方法,使用传递函数模型描述核反应堆系统...
- 张昕
- 关键词：状态空间模型双线性系统最优控制
- 文献传递
- “互联网+教育”的课程资源革新:为何与何为被引量：4
- 2016年
- 课程资源作为教育的关键要素,在"互联网+教育"背景下,面对国家政策、新科技新技术的机遇和挑战,要从课程物质资源和非物质资源两方面进行革新,包括健全国家课程资源政策制度和保障体系,树立新的课程资源理念,提升教师素养等,进而真正实现"互联网+教育"背景下的课程资源革新。
- 张昕
- 关键词：课程资源
