您的位置: 专家智库 > >

王海亭

作品数:16 被引量:20H指数:3
供职机构:阜阳师范学院政法学院更多>>
发文基金:安徽省教委资助项目更多>>
相关领域:经济管理政治法律哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 13篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇企业
  • 2篇教育
  • 2篇经济决策
  • 2篇劳动价值论
  • 1篇大学教育
  • 1篇大学生
  • 1篇电子货币
  • 1篇新经济
  • 1篇刑法
  • 1篇政治
  • 1篇政治文明
  • 1篇知识
  • 1篇商品经济
  • 1篇社会
  • 1篇社会科学
  • 1篇社会稳定
  • 1篇社会整合
  • 1篇社会主义
  • 1篇生产力
  • 1篇生产力定义

机构

  • 16篇阜阳师范学院
  • 1篇四川联合大学
  • 1篇四川大学
  • 1篇淮北市中级人...

作者

  • 16篇王海亭
  • 1篇刘以军
  • 1篇朱剑峰
  • 1篇周春
  • 1篇李昌宝
  • 1篇周春

传媒

  • 5篇阜阳师范学院...
  • 3篇经济学动态
  • 3篇技术经济
  • 1篇经济管理
  • 1篇学术月刊
  • 1篇四川大学学报...
  • 1篇经济学家
  • 1篇经济社会体制...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 4篇2002
  • 4篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1999
  • 2篇1998
  • 1篇1997
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
略论电子货币洗钱被引量:2
2006年
电子货币作为新技术的成果在造福人类的同时,也给人类带来带来一系列负面影响,洗钱就是其中之一,本文拟从电子货币洗钱的特点、应对措施等方面作一简要论述,并指出人类社会要与之作长期的斗争。
李昌宝王海亭
关键词:电子货币洗钱
新经济对产品创制过程和价值理论的影响
2002年
一、生产过程的一般特 点和传统经济学的长期空白 产品的生产意味着产品的被创制。从产品创制角度看,产品的生产过程,包括产品的开发和产品工艺两个阶段。产品开发是科学发现和科学发明的结合,产品工艺是企业对开发形成的产品进行加工制作的过程。因而产品创制或生产过程可以分解为科学发现、科学发明和企业工艺三个环节。科学发现和科学发明,是产品创制过程的两个重要环节。
王海亭
关键词:新经济劳动价值理论
平等、效率和社会稳定的整合选择被引量:7
2002年
平等、效率是影响社会稳定的复合变量。我国平等、效率和社会稳定目标的整合选择取向,应当是在推进经济背景平等的过程中凸显教育对能力培养的杠杆作用,以阶层和职业的较充分流动创造更充分的机会平等,以不断深化的法治推动经济规则平等,应着重以经济机会和经济规则的平等,营造社会公正和效率含量更高的社会稳定环境。
王海亭
关键词:社会稳定社会整合历史比较
商品使用成本——经济运营决策的一个重要参数被引量:1
2001年
王海亭朱剑峰
生产力定义的再思考被引量:1
2001年
王海亭
关键词:生产力知识劳动生产率教育
对我国刑法中财产刑制度的再思考被引量:3
2005年
针对财产刑“空判”这个不争的事实,笔者试图突破我国传统的刑罚观,从观念和制度两个层面反思,并借鉴国外有益的立法和司法经验,建议对我国现行刑法中的财产刑进行全方位的完善,使其彻底走出目前的困境。
王海亭刘以军
关键词:财产刑
论合理性价格的标准
1997年
传统价格的弊端是既忽视资源优化配置的需要,又忽视消费者福利和社会公平。价格应具有合理性,价格是多维力量的合力,因而应能反映多维因素的作用和要求。本文论述了价格应具有的经济效率。消费者剩余、社会福利和社会公平的多个标准,并将其运用于可持续经济增长、经济运行方式转换和经济发展的质量方面的分析,提出了自己的一些见解。
王海亭周春
关键词:企业
劳动价值论的主旨和深化认识劳动价值论的基本思路
2002年
劳动价值论在其形成过程中的不同历史时期,呈现出不同的特点,但都包含着一个共同的东西,即以劳动价值论证明某种收入分配制度的正义性。马克思的劳动价值论有着破与立的双重内含。生产资料所有制理论与劳动价值论是按劳动分配制度的双翼。深化认识劳动价值论,应引入公平与效率兼容的理念;应从劳动投入(凝结)与劳动产出的对比上考察劳动的价值;从宏观意义(而不是单纯的微观市场现象)上考察劳动的价值;应从"创造"
王海亭
关键词:劳动价值论按劳分配制度公平财富创造
中学社会科学改革进程中的平衡与和谐
2004年
政治文明的进程,包括传统文化与现代广化、个性差异与整体化、外来文化与本土文化一定程度的和谐与平衡发展,。这是降低社会进步过程的震荡成本、实现社会发展和社会稳定的有效途径。本文着力点在于研究如何正确的考量各种平衡与和谐的概念意义和区位边界。
王海亭
关键词:社会科学政治文明
大学教育本质论
2000年
大学教育的本质是开发大学生的创新力。教育主体、教育内容、教育方法、教育本体是教育的四个要素。贯彻教育本质,需要从教育的四个要素上进行系统支持。
王海亭
关键词:大学教育教育本质大学生创新力教育要素
共2页<12>
聚类工具0