沈晶晶
- 作品数：6 被引量：45H指数：4
- 供职机构：北京大学护理学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 肿瘤病人满意度研究进展
- 2016年
- 病人满意度是评价医疗护理质量治疗的一项重要指标,也是担当提高医疗质量的一个关键工具。肿瘤病人是一群特殊人群,关注肿瘤病人满意度、探讨其评价方式以及影响因素,对于不断改进肿瘤病人的医疗护理治疗、提高病人满意度有重要的意义。本文就肿瘤病人医疗护理满意度评价及其相关因素的文献进行综述。
- 牛巧红李明子江华张瑞玲沈晶晶刘叶灵
- 关键词：肿瘤病人满意度护理
- 胰岛素治疗2型糖尿病患者结构化治疗与教育课程的开发被引量：14
- 2018年
- 目的开发适合我国胰岛素治疗2型糖尿病患者的结构化治疗与教育课程。方法依据现有的结构化课程开发标准,通过回顾文献对目标人群需求进行分析,以授权理论为指导,运用教育学原理,开发针对我国胰岛素治疗2型糖尿病患者的结构化课程初稿,制定教学材料,采用专家会议法修订和完善课程。结果课程目标共29项,包括认知、动作技能和情感3个领域;课程内容包括2项治疗内容及与目标相匹配的10项教育内容;教学以小组为单位,1次/周,共4次,由经培训的医护人员共同实施;课程评价包括过程性评价和终结性评价,过程性评价贯穿教学始终,及时发现患者问题并给予反馈,终结性评价指标为与目标相匹配的知识、行为、自我效能和实验室指标。结论该课程以授权理论为指导,并以指南和文献为循证证据,符合国际糖尿病结构化课程开发标准。课程内容简洁、明确,实施过程标准化,值得在临床进行验证推广。
- 刘珂珂李明子江华刘叶灵罗樱樱孙晓红沈晶晶纪立农
- 关键词：胰岛素患者教育
- 住院癌症病人满意度调查研究被引量：5
- 2018年
- [目的]探讨癌症病人对于医务人员、院方组织和机构环境等方面服务质量感受及相关性研究,为提高癌症病人满意度寻找依据。[方法]采用方便抽样法,选取2015年3月—4月山西省某三级甲等医院918例癌症住院病人为研究对象,采用一般资料调查表、EORTC IN-PATSAT32量表进行调查。[结果]整体满意度得分(85.4±16.1)分;其中最低的3个维度依次为医院便利性、等候时间和医院舒适性;不同癌症病人满意度评分比较差异有统计学意义(P<0.05),乳腺癌病人满意度较低,头颈癌病人满意度较高。[结论]癌症病人普遍表现出较高满意度,各类癌症病人的满意度不同;医疗机构需要从医院便利性、等候时间和医院舒适性领域提高服务满意度。
- 牛巧红沈晶晶李明子
- 关键词：住院满意度癌症病人EORTC护理质量
- 2型糖尿病共病抑郁症的患病率及其影响因素研究
- 沈晶晶李明子刘叶灵高蕾莉纪立农
- 护士职业获益感研究现状与思考被引量：15
- 2015年
- 以积极心理学理念为切入点,转换视角聚焦护士职业体验,回顾国内外护士职业获益感的现状,深入挖掘护士职业获益感的内涵;基于其理论研究具有较好的信度、效度,查找适用于我国的护士职业获益感测评工具,分析护士职业获益感与职业倦怠、职业认同、组织承诺与其他影响因素间的关系;提出护士职业获益感的研究思考与展望,对改进护理人力资源管理策略有一定的现实意义。
- 张瑞玲李明子江华牛巧红沈晶晶刘叶灵
- 关键词：护士
- 非胰岛素治疗2型糖尿病患者结构化治疗与教育课程开发的初步实践被引量：16
- 2016年
- 目的开发适合我国非胰岛素治疗的T2DM成年患者的结构化课程,并探讨其可行性。方法 在需求分析的基础上,依据教育学理论,指南和文献,借鉴德国同类课程,开发针对非胰岛素治疗患者的结构化课程初稿,编写教学材料;采用专家会议法修订和完善课程,并在社区进行预试验以初步评估实施效果。结果课程从目标、内容、教学方法和评价4方面开发。经专家会议修订的课程目标包括认知、情感和动作技能3个领域共19项;课程内容与之相匹配,共22项;教学采用小组式,每周1次,共4次,由医护共同实施;评价指标为与目标相匹配的知识、行为、自我效能和实验室指标。预试验9例完成了课程,课后访谈患者表示,课程逐步引导、细致管理,教材形象生动,寓教于乐,自身受益颇多,自我管理的信心倍增。1个月后随访,FPG、体重和糖尿病知识均有所改善。结论该课程以教育学理论、指南和文献为基础,简洁、明确,实施过程标准化,初步实践效果明显,是对国内糖尿病教育模式创新的有益探索,值得在临床进一步验证。
- 刘叶灵李明子江华刘雷罗樱樱沈晶晶牛巧红张瑞玲V.JoergensM.GruesserU.A.Mueller纪立农
- 关键词：糖尿病患者教育
