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张小敏

作品数:4 被引量:25H指数:3
供职机构:平顶山学院医学院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇外科护理
  • 2篇外科护理学
  • 2篇护理
  • 2篇护理学
  • 2篇教学
  • 1篇学法
  • 1篇血症
  • 1篇依折麦布
  • 1篇用药
  • 1篇脂血症
  • 1篇肾病
  • 1篇实训
  • 1篇实训课
  • 1篇他汀
  • 1篇他汀治疗
  • 1篇前列舒
  • 1篇前列舒丸
  • 1篇前列腺
  • 1篇前列腺炎
  • 1篇前列腺组织

机构

  • 4篇平顶山学院
  • 1篇河南大学
  • 1篇平顶山市第一...

作者

  • 4篇张小敏
  • 2篇王福安
  • 2篇郝丽亚
  • 1篇张宇
  • 1篇郑新华
  • 1篇王中林

传媒

  • 1篇重庆医学
  • 1篇中国药房
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇中国继续医学...

年份

  • 2篇2017
  • 2篇2016
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
依折麦布联合辛伐他汀治疗膜性肾病合并高脂血症的临床观察被引量:7
2016年
目的:观察依折麦布联合辛伐他汀治疗膜性肾病合并高脂血症的临床疗效及安全性。方法:将90例膜性肾病合并高脂血症患者按随机数字表法分为观察组和对照组,各45例。两组患者均进行健康指导,给予低脂饮食,不使用其他调血脂、护肝以及对血脂代谢有干扰的药物。对照组患者口服辛伐他汀片20 mg,qd;观察组患者在对照组基础上加服依折麦布片10 mg,qd。两组患者均治疗8周。观察两组患者膜性肾病和高脂血症的临床疗效,并比较治疗前及治疗后2、4、8周时的血脂水平[总胆固醇(TC)、三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)]、天冬氨酸转氨酶(AST)、丙氨酸转氨酶(ALT)、尿蛋白定量、肌酸激酶(CK)水平和不良反应发生情况。结果:观察组患者膜性肾病和高脂血症的总有效率分别为95.56%和93.33%,显著高于对照组的73.33%和75.56%,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者治疗前及治疗后2、4、8周TG、HDL-C、LDL-C水平,治疗前及治疗后2、4周TC水平比较,差异均无统计学意义(P>0.05);治疗8周后,观察组患者TC水平显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者治疗前及治疗后2、4、8周AST、ALT、尿蛋白定量、CK水平比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。两组患者不良反应发生率比较,差异亦无统计学意义(P>0.05)。结论:依折麦联合布辛伐他汀治疗膜性肾病合并高脂血症临床疗效显著,能有效降低患者TC水平,且安全性较好。
张小敏王福安张宇张献朝
关键词:膜性肾病高脂血症依折麦布辛伐他汀联合用药
前列舒丸对慢性非细菌性前列腺炎大鼠前列腺组织TNF-α、IL-1β、IL-2和IL-10的影响
2017年
目的研究前列舒丸对慢性非细菌性前列腺炎(CNP)大鼠前列腺TNF-α、IL-1β、IL-2和IL-10的影响,探讨其治疗CNP的作用机制。方法成年雄性SD大鼠50只建立CNP模型30d后随机分成5组,模型组、前列舒丸高、中、低剂量组(12、6、3g/kg)及阳性药组(前列康片,10g/kg),并以10只正常成年雄性SD大鼠为对照组,给予前列舒丸高、中、低剂量组和阳性药组大鼠灌胃,对照组和模型组20mL/kg蒸馏水灌胃,每天1次,连续30d。30d后处死大鼠取出前列腺,光镜观察前列腺组织形态学变化并计算其指数,ELISA法测定前列腺TNF-α、IL-1β、IL-2和IL-10含量。结果两组对比,模型组的前列腺指数相比于对照组明显较低,模型组TNF-α、IL-1β、IL-2和IL-10水平相比于对照组明显升高,差别有统计学意义(P〈0.05);与模型组相比,前列舒丸高、中、低剂量组及阳性药组前列腺指数和TNF-α、IL-1β、IL-2和IL-10水平显著降低,前列舒丸高剂量组降低较阳性药组更明显(P〈O.05)。结论前列舒丸可以减轻CNP的炎症反应,其作用机制可能与降低前列腺组织中TNF-α、IL-1β、IL-2和IL-10水平有关。
郝丽亚张小敏王中林郑新华
关键词:前列舒丸慢性非细菌性前列腺炎细胞因子
浅谈对分课堂教学模式在外科护理学实训课中的应用被引量:15
2017年
外科护理学实训课对医学院的护理学生来讲,是理论联系实践的重要环节,对学生以后走向临床工作岗位起着及其重要的作用。但是在实训课中,学生学习不积极不主动,而且随着互联网技术的发展,手机控、低头族越来越多,已经严重影响了课堂的教学质量,实训课操作动手能力要求比较高,但是学生的逃课率越来越严重,对实训课的教学效果造成很大的不良影响。文章通过在外科护理学实训课中使用对分课堂教学模式来提高学生的操作技能,为护理学生以后在医院实习或工作打下坚实的实践基础。
张小敏郝丽亚
PBL教学法在外科护理学教学中的应用现状探究被引量:3
2016年
护理教学的主要目标就是为社会培养出一批又一批的应用型护理人才,但是就我国的发展现状来看,护理教学和临床护理的需求之间还存在着一定的差距,而相关的实践证明,PBL教学方法的应用到外科护理学的教学当中,能够有效的拉近护理教学和临床实践二者之间的距离,是培养适应现代化要求护理人才的最有效的方法之一.为此,本文针对PBL教学法在外科护理学教学中的应用现状问题进行了深入的分析和探究,为推动我国临床护理领域的健康发展建言献策.
张小敏王福安
关键词:PBL教学法外科护理学
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