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李黎

作品数:6 被引量:14H指数:2
供职机构:新疆生产建设兵团更多>>
相关领域:医药卫生生物学文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇超声
  • 2篇超声治疗
  • 1篇蒂扭转
  • 1篇多普勒
  • 1篇多普勒超声
  • 1篇多普勒超声诊...
  • 1篇阴道
  • 1篇阴道微生态
  • 1篇英语
  • 1篇直径
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇肿瘤
  • 1篇肿瘤直径
  • 1篇危型
  • 1篇小学英语
  • 1篇疗效
  • 1篇卵巢
  • 1篇卵巢囊
  • 1篇卵巢囊肿

机构

  • 5篇新疆生产建设...

作者

  • 5篇李黎
  • 4篇孙群
  • 2篇王建凤
  • 2篇安旭菁

传媒

  • 1篇当代医学
  • 1篇现代医用影像...
  • 1篇中外女性健康...
  • 1篇影像研究与医...
  • 1篇新作文(教研...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
彩色多普勒超声诊断卵巢囊肿蒂扭转的应用价值分析被引量:10
2019年
目的:探讨卵巢囊肿蒂扭转患者应用彩色多普勒超声诊断的临床应用价值。方法:择取我院收治的57例卵巢囊肿蒂扭转患者,选择时间区间为2017年6月至2019年5月期间,所有患者均经病理证实为卵巢囊肿蒂扭转。所有患者分别接受经腹部彩超检查和经阴道彩超检查,以病理证实的结果为标准,对比两种彩超检查方法的检出率。结果:经腹部彩超检查的检出率为63.16%(36/57),经阴道彩超检查的检出率为85.96%(49/57),经阴道彩色多普勒超声检查的诊断率更高,组间数据对比有着显著优势,存在统计学参考价值,X^2=7.8158,P值=0.0052小于0.05。结论:针对卵巢囊肿蒂扭转患者给予彩色多普勒超声诊断,相较于经腹部超声诊断,经阴道超声检查的检出率更佳,能够更准确地对患者进行诊断,具有重要的临床意义,值得推广和应用。
阎红梅胡亮李黎孙群
关键词:彩色多普勒超声诊断卵巢囊肿蒂扭转
高强度精确聚焦超声治疗小子宫肌瘤的临床效果
2017年
目的:研究高强度精确聚焦超声治疗小子宫肌瘤的临床效果。方法:70例小子宫肌瘤患者随机分为观察组与对照组,每组各35例。对照组口服米非司酮片治疗,观察组采用高强度精确聚焦超声治疗,比较两组的临床治疗效果。结果:观察组的有效率为88.57%,明显高于对照组的68.57%(P<0.05);观察组治疗后1、3、6个月的子宫体积均明显小于对照组(P<0.05)。结论:高强度精确聚焦超声治疗小子宫肌瘤的临床效果明显优于采用药物米非司酮片治疗,具有较高的临床应用价值。
孙群王建凤李黎安旭菁
干扰素配合保妇康栓治疗宫颈高危型HPV感染疗效及对阴道微生态环境的影响评价被引量:4
2019年
目的探讨实施干扰素配合保妇康栓治疗宫颈高危型HPV感染的临床效果。方法选取2017年1月至2018年12月本院收治宫颈高危型HPV感染患者531例,按治疗模式差异分为对照组(n=266)和观察组(n=265)。对照组采用干扰素单纯治疗,观察组采用干扰素单纯治疗联合保妇康栓,对比两组患者疗效、治疗后对阴道微生态环境、炎性因子改善情况。结果观察组有效率达96.2%,对照组仅为90.6%,观察者明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后阴道微生态环境正常率、pH值、Nugent评分、TNF-α、IL-1β、CRP、IL-10、IL-6均优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论采用干扰素配合保妇康栓治疗宫颈高危型HPV感染疗效较佳,值得临床推广。
阎红梅李黎孙群
关键词:干扰素保妇康栓疗效
高强度精确聚焦超声治疗小子宫肌瘤的临床效果研究
2018年
目的:探讨高强度精确聚焦超声治疗小子宫肌瘤的临床效果。方法:收集70例小子宫肌瘤患者,依据其治疗意愿分为观察组与对照组,各组35名,观察组采用高强度精确聚焦超声治疗,对照组采用常规保守治疗,对比两种方法的治疗效果。结果:观察组患者的瘤体直径小于对照组(P<0.05);两组患者的并发症发生率无统计学差异(P﹥0.05)。结论:高强度精确聚焦超声治疗小子宫肌瘤具有肿瘤直径减小快、安全性高的优势。
孙群王建凤李黎安旭菁
关键词:肿瘤直径
情境教学在小学英语教学中的应用
2021年
英语课程是小学时期教学的重要课程组成,同时也是学生第二语言学习掌握的基础。在过去的教学工作中,往往由于教师不能够重视对学生进行教学方式方法优化,导致英语教学长期存在学生参与积极性低下、难以高效学习掌握相关知识。所以,当下教学中,教师应该重视结合学生的实际情况进行教学模式优化完善,保证学生在课堂学习中能够具有高度的积极性,促使学生能够得到英语素养的充分培养,为其后期学习与发展都做好前提保障。
李黎
关键词:小学英语情境教学
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