谢玲
- 作品数：32 被引量：29H指数：3
- 供职机构：南京理工大学紫金学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术建筑科学电气工程更多>>
- 一种基于云服务及ZigBee技术的智能家居系统及其设计方法
- 本发明公开了一种基于云服务及ZigBee技术的智能家居系统及其设计方法，该系统采用浏览器/服务器(B/S)架构，使用Apache作为Web服务器，Mysql作为数据库，保存相应的数据记录，并且将数据转化成Json格式，然...
- 谢玲王宁斌
- 新工科愿景下数字逻辑电路课程思政问题研究
- 2021年
- “新工科”的提出对我国工程教育体系人才的培养提出了新的要求,以新工科核心能力培养为目标,将课程思政与专业教育相结合,达到同向同行、共同育人的目的。以数字逻辑电路课程为例,首先从教学目标和教学设计两方面介绍研究思路,然后介绍具体的课程思政案例,最后介绍教学模式的改革。新工科与课程思政是当前大学生能力培养及道德教育的新趋势,文章提供了研究思路和方法,为高校传统工科专业的转型和一流课程的建立提供理论和实践依据。
- 谢玲韦伟房云栾迪
- 关键词：数字逻辑电路专业教育
- 一种基于云服务及ZigBee技术的智能家居系统及其设计方法
- 本发明公开了一种基于云服务及ZigBee技术的智能家居系统及其设计方法，该系统采用浏览器/服务器(B/S)架构，使用Apache作为Web服务器，Mysql作为数据库，保存相应的数据记录，并且将数据转化成Json格式，然...
- 谢玲王宁斌
- 文献传递
- “众创空间”视域下创业教育与计算机专业教育的融合被引量：3
- 2018年
- 当前,高校越来越重视创新创业教育,创新创业教育与计算机专业教育的融合是大势所趋。文章从创新创业教育与计算机专业融合的紧迫性出发,探讨创新创业教育与计算机理论课教育、实践课教育、工作室模式的深度融合,阐述如何构建完善的计算机专业创新创业人才培养体系。
- 朱娴陈琳琳谢玲韦伟
- 关键词：创新创业教育计算机专业教育应用型本科
- 一种智能导盲杖系统的设计被引量：2
- 2022年
- 随着社会的不断进步和发展,政府和民众对盲人的关爱越来越多,盲人的出行安全问题受到极大的重视。描述了一款可以帮助盲人日常出行的智能导盲杖系统,该系统设计的目的是在盲人行走过程中,其手中的导盲杖能够自动检测障碍物,并能结合超声波传感器,利用人声语音提示、震动提醒方式高效解决盲人对于身处路段不明的问题。系统通过深度学习训练从而使摄像头可以识别盲道和人行横道,从而使得盲人出行更加方便,也保证了盲人出行安全。
- 郭昭烽谢玲庄一帆
- 关键词：图像识别
- 应用型本科高校大学生科技成果转化问题研究被引量：3
- 2018年
- 应用型本科高校站在科技成果转化与应用的前沿,研究转化实现的新思路新方法,一方面可以有力地促进我国科技成果的转化,提高科技成果转化率,从而提高国家的现实生产力;另一方面对于应用型高校转型也有很好的借鉴意义,比如专业的设置与发展,人才培养方案的改革,校企合作、校地合作的协同创新,学生的创新创业等。
- 谢玲帅辉明朱俊朱娴
- 关键词：科技成果转化创新创业
- 创新2.0模式下应用型本科高校科技成果转化实现研究被引量：1
- 2018年
- 文章结合应用型本科高校在国家新形势下的发展规划和特点,以服务区域、服务地方为准则,从高校科技创新体系、企业需求系统和科技创新服务平台三方面来说明科技成果的转化,真正实现政产学研用,适应创新2.0模式的新形式。
- 谢玲帅辉明朱俊朱娴
- 关键词：科技成果转化
- 一种机器人的应用控制系统
- 本实用新型公开了一种机器人的应用控制系统包括主控模块，包括主控板，驱动模块，与主控模块连接，包括电机和舵机，所述电机和舵机电性连接；电源管理模块，与主控模块连接，包括主控电源和变压器组，所述变压器组由第一变压器、第二变压...
- 谢玲
- 人工智能视域下自动化专业电路课程群及教材建设
- 2020年
- 南京理工大学紫金学院自动化专业设置了智能机器人和智能终端两个方向。增加多门专业课的同时,理论基础课相应大幅缩减。电路基础、模拟电路、数字电路等电路类课程都进行了学分和内容的删减。为与专业和课程相匹配,该专业重编了电路教材,将上述三门课程合为一本教材。课程和教材的设计旨在降低理论深度和难度的同时,满足智能机器人和智能终端专业课的电路硬件基础。
- 栾迪谢玲
- 关键词：自动化专业教材建设
- 新工科学生核心能力分析和评价被引量：1
- 2021年
- 应用型高校转型过程中,对新工科人才的能力培养从注重知识、学术、技术能力转为知识、学术、技术和社会能力、个人效能全方面发展。新增的社会能力和个人效能与课程思政要求不谋而合。从新工科工程教育改革创新出发,以学生五大核心能力培养为核心,建立课程的评价体系。采用层次分析法计算各个指标的权重,得到层次权重总表。以自动化专业数字逻辑电路为例,建立课程评价指标细则,从信息化教学平台和专用管理系统获取数据,进行课程的评价。该方法为高校职能部门对学生核心能力评价和培养方案的制定提供有效的参考,具有一定的借鉴意义。
- 谢玲韦伟房云栾迪
- 关键词：数字逻辑电路
