高佩馨
- 作品数：6 被引量：8H指数：2
- 供职机构：广州大学信息与机电工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 毕业分配制制的改革
- 1990年
- 我校是一所市属职业大学。学生毕业后不包分配,由学校择优推荐、单位择优录用,或由学生自谋职业。实践证明,“不包分配”带来了学生择业观念的更新,推动了教学改革的深入,因而较好地适应了社会主义商品经济发展的需要。“不包分配”就是鼓励学生与用人单位直接进行“双向选择”,允许学生根据社会的实际需要、个人志趣和特长,在学校的指导下选择职业。它有利于破除以往那种被动的就业观。在这种分配制度下,许多毕业生已越来越向往于开拓性的事业。他们宁愿选择一些条件暂时艰苦、但有发展前途的单位进行冒险尝试,而不愿意消极地被动就业。比如,在去年的毕业分配中,我校工民建专业1987届毕业生,就有3人同番禺县属下单位签订了8年合同。又如,远离市区的白云山配件公司,地处沙河同和。
- 高佩馨黄家泉
- 关键词：择业观念工民建专业教学改革秘书工作
- 职业大学学生管理工作的几个问题
- 1993年
- 职业大学学生管理工作有以下几个问题。一、要充分认识学生中存在的问题职业大学办学初期困难多,条件较差,学生入学录取分数线低于其他普通高校,且实行“收费走读,择优推荐录用”的招生分配制度,使学生入学初具有以下特点:一是自卑感,认为低人一等;
- 高佩馨
- 关键词：学生管理录取分数线校风校纪综合测评大学生特点
- 探索职业大学毕业生就业指导工作的新路子——开设“就业指导课”的尝试被引量：4
- 2000年
- 本文针对大学生在择业、就业问题上存在的思想问题 ,指导 ,帮助学生了解社会 ,熟知求职门路 ,以继续做好就业工作的思考。
- 高佩馨
- 关键词：就业指导课大学生就业心理指导就业指导
- 人格尊重:高等院校教学过程之魂被引量：2
- 2004年
- 在教学过程中尊重学生的人格反映了现代全面发展教育思想。学生人格的形成发展要靠环境的熏陶、潜移默化的感染。教师对学生人格的形成发展有着重要影响。教师应更新自己的教育观念,创造平等、和谐、融洽的教学氛围,促进学生健康人格的形成,从而更好地体现教书育人的目的。
- 高佩馨
- 关键词：教学过程人格尊重素质教育教学方法教学内容
- 论助学信用贷款被引量：1
- 2003年
- 以个人信用为担保的助学贷款是高校资助贫困生的重要举措,在实施过程中,诚信问题日显突出,值得关注。文章结合广州大学在操作过程中遇到的问题,着重从加强诚信教育,建立信用体系等方面进行探讨,并提出一些设想和建议。
- 高佩馨
- 关键词：助学贷款个人信用信用制度高校育人
- 再论学风建设被引量：1
- 2006年
- 学风建设是高校重要的基础性建设。狠抓学风建设,必须全面认识、理解学风建设的特点和科学内涵,充分认识开展学风建设的重要性和紧迫性。针对存在问题,文章提出了深入开展学风建设的建议和构想。
- 高佩馨
- 关键词：学风学风建设
