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张丽
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湖南科技学院
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合作作者
李雯
湖南科技学院
罗雄文
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顺应论视角下高校英语教师在线上教学中的语用身份构建
2023年
语用身份构建在教师话语中较为常见,在不同的语境下呈现一定的特征。本文以教师在腾讯课堂上开展的在线课堂为研究对象,对教学过程中教师构建的多重语用身份进行探究。研究发现,教师通过不同的语用话语构建了权威型知识讲授者、学习活动监督者、亲和友善型学习引导者、博学型个体等多重身份,是对物理、社交和心理语境的顺应。
李雯
张丽
罗雄文
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身份构建
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