孙晋芳
- 作品数：6 被引量：3H指数：1
- 供职机构：泰州市高港实验学校更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 寻常课,不寻常的“味”——“证明”第一课时教学设计赏析
- 2018年
- 学生＂易懂＂的课,或者所谓＂简单课＂该怎么上？这是一线教师经常遇到、又倍感纠结的问题,这样的课常常被教师悄悄＂飘过＂,特级教师于新华在＂江苏省教学新时空＂执教的＂证明＂一课（苏科版《数学》七下12.2第一课时）,对这一问题做了积极的探索.于老师以自然科学知识导入,点燃学生验证激情,深度挖掘学生看似＂简单＂、＂易懂＂的内容,演绎了一节别样精彩的课,带给我们深深的思考和启发.现将笔者所闻所思记录下来,与大家一起赏析.
- 朱月红孙晋芳
- 关键词：课时教学设计一线教师《数学》知识导入
- 基于分层走班下的农村初中数学教学实践与探索被引量：2
- 2018年
- 分层走班教学致力于学生主体性的发挥,在尊重学生个体差异的基础上,促使全体学生都能获得提升.文章以农村初中数学教学实际为着眼点,分别从教学目标、课堂教学、作业设计、评估测评等方面探寻分层走班教学的有效实施,以期构建符合农村教学定位的课堂生态.
- 孙晋芳
- 关键词：初中数学课堂教学
- 使用苏科版教材的几点体会
- 2015年
- 在使用苏科版数学教材中,我们最大的感受是,苏科版数学教材全新的编写意图和特有的呈现形式,带来了"教"与"学"方式的根本改变.教材从学生喜闻乐见的现实生活出发、注重直观经验、加强知识联系、侧重思想渗透,直观、形象地展示数学之美.经过实际教学的检验,我们也发现了新教材中有一些值得商榷、可以优化的地方,并根据校情、师情、生情挖掘教材,整合教学内容,努力发挥数学教育的最大价值.一、熟悉教材。
- 孙晋芳
- 关键词：数学之美知识联系教师用书学习素材折痕
- 也谈“胡不归”问题被引量：1
- 2016年
- '胡不归'问题在生产生活实际中有广泛的应用,近年来,在数学竞赛、中考中也出现了与之相关的新颖题型,现举两例供参考.一、问题背景从前,有一个小伙子在外地当学徒,当他获悉在家乡的年老父亲病危的消息后,便立即启程日夜赶路.由于思念心切,他选择了全是沙砾地带的直线路径A—B(如图1所示:A是出发地,B是目的地;AC是一条驿道,而驿道靠目的地的一侧全是砂土地带)。
- 孙晋芳
- 关键词：DCO
