沈勇
- 作品数：4 被引量：6H指数：2
- 供职机构：江苏省木渎实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 小学田径教学分组教学模式应用初探
- 2021年
- 小学生身体素质差异明显,不仅体现在运动能力上的差异,同时也包含了运动习惯和运动思维的差异。因此,在田径体育教学的过程中,作为教师要尊重学生个体差异,创新教学模式,突出田径体育教学发挥的作用。为适应和平衡田径体育教学小学生个体差异性,提升田径体育教学效率,研究中提出了分层教学模式,旨在提高小学田径体育教学效率,体现田径体育教学在小学生体质健康发展中的作用,为田径教学奠定坚实理论基础。
- 沈勇
- 关键词：体育教学分层教学
