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“食品微生物学”实验教学改革与创新: 2022年; 微生物无处不在,时刻影响着食品的质量与安全,因此食品微生物的实验教学也需要与时俱进。本文以中外合作办学的食品微生物学实验课程为研究对象,采用全英文教学,在原有教学内容基础上新增加环境微生物的测定和微生物的快速测定的教学内容,充分调动学生实验的积极性和创造性,为社会培养全面的综合型人才。; 冷雪娇袁天杰吴薛明王卓; 关键词：实验教学

发展性学业辅导的实践探索——以南京中医药大学药学院为例被引量：1: 2016年; 发展性学业辅导重发展、重预防,关注所有学生的全面发展,为培养高质量药学人才提供了新的途径。南京中医药大学药学院的教师结合自身的发展情况,自2012年以来对发展性学业辅导模式进行了有益的探索,并且积累相关经验,为将来发展性学业辅导的进一步推广应用提供借鉴。; 袁天杰陈诜刘春美耿晨光张芳

甘草总皂苷及水提物对肝损伤大鼠肠道菌群的影响被引量：21: 2020年; 目的探讨甘草总皂苷及水提物对肝损伤大鼠肠道菌群的影响。方法采用ip四氯化碳诱导大鼠慢性肝损伤模型,模型大鼠分为4组,分别ig给予甘草总皂苷和甘草水提物,并以联苯双酯作为阳性对照组,模型组ig生理盐水。同时设对照组,ig给予生理盐水。于给药结束后,测定各组大鼠血清中丙氨酸转氨酶(ALT)、天冬氨酸转氨酶(AST)水平;收集大鼠粪便,通过16 S rRNA测序对各组大鼠肠道菌群的多样性进行分析。结果与对照组比较,模型组大鼠血清中ALT、AST水平显著升高(P<0.05、0.01);与模型组比较,各给药组大鼠血清中ALT、AST水平均显著降低(P<0.05、0.01);与模型组比较,联苯双酯组大鼠菌群结构未发生显著变化,而甘草总皂苷组及甘草水提物组均表现出不同的群落组成。并且相对于水提物组,总皂苷组显著提高了乳酸杆菌属和杆菌门S24-7科菌群的相对丰度。但甘草总皂苷组和甘草水提物组的大鼠肠道菌群与对照组大鼠肠道菌群之间仍存在差异,并没有完全恢复到正常状态。结论甘草总皂苷与甘草水提物均可以改善慢性肝损伤,并对肝损伤大鼠肠道菌群发挥不同的调控作用。; 王敬袁天杰陈乐天赵晓莉李俊松李俊松; 关键词：甘草酸肠道菌群肝损伤

基于肠道微生物的口服药物生物利用度研究进展被引量：3: 2022年; 口服给药是目前较普遍的给药方式之一,具有安全性高、经济便捷等特点。然而,许多药物的强大功效与其口服后较低的生物利用度之间有巨大差异,限制了应用。近年来的研究显示,这种差异与肠道中作为有效生物反应器的肠道微生物密切相关。肠道微生物除了可通过生物转化直接参与药物代谢外,还可通过调节宿主肝脏代谢酶以及转运蛋白的表达间接影响药物的口服生物利用度。本研究简要介绍了影响药物生物利用度的因素,主要探讨了肠道微生物及益生菌对药物生物利用度的影响,为进一步了解肠道微生物与药物口服生物利用度的关系,以及如何提高药物口服生物利用度提供文献参考。; 李慧芳袁天杰江曙; 关键词：肠道微生物药物代谢生物利用度益生菌

高校中外合作办学的实践和启示——以南京中医药大学生物制药专业为例被引量：3: 2021年; 中外合作办学是我国高等教育国际化的重要形式之一,通过中外合作办学,不仅可以加强国际交流合作,而且可以利用国外优质教育资源实现自身的快速发展。南京中医药大学与澳大利亚格里菲斯大学联合举办的生物制药中外合作办学"3+1"项目已经有9年的时间,联合培养的学生普遍受到澳方的认可,并且大部分毕业生继续在澳洲名校深造。南京中医药大学生物制药合作办学通过探索实践已经逐步形成了人才、教学、课程、制度、管理五个方面的办学特色,初步实现了培养国际化复合型生物制药人才的办学目的。不仅为我国生物制药领域培养出更多高素质、国际化的人才奠定了基础,也为其他高校开展生物医药相关专业的中外合作项目积累了较为丰富的办学经验。; 袁天杰潘扬; 关键词：中外合作办学生物制药专业办学特色

基于发展性学业辅导构建药学类学业指导教师体系被引量：1: 2017年; 发展性学业指导是从传统的重指导、重矫正的指导模式向重发展、重预防的辅导模式的转变,是在遵循人的成长规律和教育目标的基础上,面向全体学生实施的学生内在行为潜能的开发。构建药学类学业指导教师体系从建立健全的学业指导组织体系、建设专业性学业指导教师队伍、开展药学类学业指导的特色工作及常规工作、规范学业指导教师的考核等多方面进行实践改革,给学生提供更加专业化、个性化的发展性学业指导服务。; 刘春美张芳陈诜王海波耿晨光袁天杰; 关键词：药学

肠道菌群与慢性肝脏疾病相关性的研究进展被引量：7: 2018年; 肠道菌群是寄居于人体肠道内微生物的总称,是一个构成复杂、功能多样的微生态系统。作为与宿主共生的有生系统,肠道微生物在机体消化、营养、代谢、免疫及疾病的发生和发展等方面都扮演重要角色。肝脏是人体内以代谢为主的器官,在解剖和功能上与肠道存在密切联系,构成"肠-肝"轴。随着对"肠-肝"轴研究的进一步深入,发现慢性肝脏疾病及其并发症与肠道菌群的改变息息相关。近年来,肠道菌群与慢性肝脏疾病的相关性受到广泛关注,改善肠道微生态系统已经成为治疗慢性肝病及其并发症的重要手段之一。; 王敬袁天杰赵永贵康安李俊松李俊松赵晓莉单进军狄留庆; 关键词：肠道菌群慢性肝脏疾病菌群失调 TOLL样受体

翻转课堂在微生物学教学实践中的应用被引量：1: 2016年; 与传统课堂不同,翻转课堂打破了教师讲授、学生被动学习的状态。教师通过课程设计,为学生在课前进行资料收集、整理和分析以及问题的生成创造了条件,激发了学生的学习兴趣,并突破了课堂教学的时间和空间限制,放大了课堂教学的张力,实现了课堂教学的无限可能。; 吴薛明吴沁航袁天杰; 关键词：微生物学教学改革

融入学科前沿进展的《发酵工程与酶工程》课程教学探索与实践: 2023年; 发酵工程与酶工程是生物制药专业的一门专业核心课程。作为现代生物技术的重要组成部分,该课程教学内容所涉及的学科前沿与科研进展日新月异。为加强学生对课程的全面了解和系统掌握,本文对在课程教学过程中融入学科前沿进展进行了探索与实践。教学实践发现,以教师为主体的讲授法和以学生为主体的Seminar教学法均能促进学生对学科前沿进展的了解和对课程知识点的掌握,有效提升课程教学效果。此外,这种教学方式还有助于培养学生的创新思维、阅读及独立思考能力,为今后从事相关领域的科学研究或技术服务工作打下良好的基础。; 韩云宾袁天杰江曙; 关键词：教学探索本科教学讲授法 SEMINAR教学法

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袁天杰