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机构

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作者

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  • 1篇安娜
  • 1篇刘鑫龙
  • 1篇王鹿
  • 1篇张颖

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  • 1篇新疆职业教育...
  • 1篇厦门城市职业...

年份

  • 1篇2022
  • 4篇2018
  • 1篇2017
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
一种生物酶反应器的构建方法
本发明创造提供一种生物酶反应器的构建方法,通过包括下述的步骤获得:将酶液、十六烷基棕榈酸酯的柠檬油精溶液、鸡蛋卵磷脂的异丙醇溶液、模板剂水溶液混合,得到混合乳液,然后将混合乳液中部分溶剂蒸发,再加水调节模板剂浓度后,加入...
王立晖刘鑫龙龙尾安娜王鹿张颖东方
文献传递
高职“双师型”师资队伍建设存在的问题与对策被引量:2
2017年
"双师型"师资队伍建设是高等职业院校内涵建设发展的核心。目前高等职业院校"双师型"教师队伍建设存在着教师编制数与在校生数量不匹配、"双师型"教师实践能力不足、"双师型"教师认定标准不一、兼职教师队伍缺乏有效管理、忽视双师结构教学团队的建设等问题。针对以上问题,政府应主要致力于政策完善法规、制度,加强资金支持;学校应主要致力于"双师型"教师引进、培养、考核、聘用以及双师结构教学团队的建设等对策,以促进高等职业院校"双师型"师资队伍建设。
东方
关键词:高职院校师资队伍
高职院校师资队伍结构的问题及对策——以D高职院校为例
2018年
伴随着高等职业教育的快速发展,高职院校师资队伍内涵建设不足的矛盾也日益凸显。该文基于对D高职院校师资队伍结构的现状分析,分析出现有师资队伍结构失衡主要体现在年龄结构不合理、职称结构失衡、学历结构不合理、兼职教师队伍中缺少能工巧匠、"双师型"教师队伍建设重数量轻质量等问题。探索该校师资队伍结构优化策略,提高高职院校师资队伍的整体素质,为同类型的高职院校师资队伍建设提供参考。
东方
关键词:师资队伍结构
破“五唯”背景下高职院校教师职称评价体系研究——以天津现代职业技术学院为例被引量:3
2022年
在深化职称制度改革和落实职称科学评价的要求下,基于天津现代职业技术学院教师职称评价体系现状,分析学院当前存在的评价标准滞后、评价方式唯量化唯分化、聘后管理缺失等问题。探索学院破“五唯”背景下教师职称评价体系优化设计,从评价标准、评价方式、评价制度三个层面建立更为科学合理、公平公正、具有激励性的职称评价标准,引领教师成长发展,为同类型的高职院校职称评价体系构建提供可借鉴的经验。
东方
关键词:高职院校
高职院校三种绩效考核体系的比较研究被引量:2
2018年
通过分析高职院校目前使用的三种不同绩效考核体系优缺点及适用范围,阐述对未来高职院校绩效考核体系的启示,如建立两级考核体系;建立教师分类考核体系;注重教师的个人发展与学校目标相结合等。最大限度发挥绩效考核价值,推进高职院校的可持续发展,为高职院校绩效考核改革提供有益的参考。
东方
关键词:绩效考核高职院校KPIMBOBSC
“放管服”背景下高职院校人事制度改革探索被引量:2
2018年
文章基于教育"放管服"改革要求,从分析高职院校人事管理工作现状及问题入手,提出"放管服"背景下高职院校人事制度改革的建议和保障措施,探讨"放管服"新形势下新机制、新举措,为高职院校人事制度改革提供参考。
东方
关键词:人事制度改革高职院校
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