王楠
- 作品数：16 被引量：6H指数：1
- 供职机构：北京政法职业学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- 形态学在大学英语教学中的应用
- 2013年
- 从形态学角度来看,词素分自由词素和黏着词素.从英语单词构成法和来源看,英语词汇发展形成方式主要有以下几种:英语外来词;英语转换词;英语缩略词;词素构成词.据此,在英语教学中可采用词根词缀知识、形态学知识学习新词,词汇类比与辨析方法,提高单词记忆和语言应用的能力.
- 王淑敏王楠
- 关键词：形态学英语词汇学习构词法
- 高职生英语学习动机类型与动机强度的关系研究--以北京政法职业学院学生为例
- 2021年
- 该研究从语言学社会心理学的角度出发,以北京政法职业学院的学生为研究对象,对学生的动机类型和动机与动机强度的关联性进行了调查研究。调查分析结果表明,学生英语学习工具型动机强于学生英语学习的内在动机及社会职责动机;学生的内在动机、社会职责动机和外在动机与动机强度间呈现不同程度的正相关。同时本文指出在英语教学中提高学生的中国文化素养和文化认同,激发学生英语学习社会职责动机是十分必要的。
- 王楠
- 关键词：高职生内在动机外在动机动机强度
- 贯通项目学生英语学习风格偏好研究
- 2020年
- 该研究采用Joy Reid(1984)设计的感知学习风格偏好问卷(PLSPQ)对北京政法职业学院三个年级五个专业的贯通学生进行了调查,并采用SPSS20.0对571份有效答卷分别以学习风格偏好总体分布、年级、专业及性别作为变量进行了定量分析.结果显示:学生的触觉学习风格偏好、听觉、群体、动觉及视觉学习风格偏好为重要学习风格偏好,个人学习风格偏好为次重要学习风格偏好;不同年级的学生在6种学习风格偏好上没有差异;不同专业的学生在听觉学习风格偏好方面存在差异;男女生在各个学习风格偏好上都存在差异.
- 王楠刘洁
- 关键词：英语教学感知学习风格教学环境
- 贯通制以语言形式为中心的结构教学模式研究
- 2018年
- 以语言形式为中心的结构教学模式(FFI)是以学生为中心,针对学生英语使用时出现的语法问题而实施的任务式教学方法,根据七年贯通制学生的特点,采用FFI教学模式有利于学生的英语习得和英语交际能力培养,但由于贯通制在高等职业院校开展的时间不长,其成效还缺乏纵向研究的视角,需要在内容和教学手段上进一步完善,为学生提供满足个性化需求的英语学习环境。
- 王楠
- 关键词：技能习得语法教学
- 批判管理研究对我国商科教育的启迪
- 2012年
- 20世纪90年代出现的批判管理研究对主流商科教育提出了质疑。批判管理研究是一种交叉学科的研究,主要依据马克思主义原理对西方主流商科教育进行了剖析,借助传统社会科学的批判学说、批判性思维寻求解决这些问题的方法。批判管理研究为主流管理学提供了新的视角,对资本主义管理理论和实践进行了批判。特别是它所倡导的批判思维或批判性反思对传统教育的教学理念和方法变革意义重大。
- 王楠
- 澳大利亚TAFE体系教学模式探讨被引量：5
- 2015年
- 澳大利亚技术和职业教育(TAFE)体系框架在澳大利亚职业教育中起着非常重要的作用。澳大利亚TAFE教学模式以市场需求和就业为导向,把学历教育与岗位培训结合起来;采用融理论实践为一体的任务驱动教学模式;培养学生动手能力;以行业要求为标准考核学生能力。澳大利亚TAFE教学模式的特点为我国发展职业教育可提供借鉴。
- 王楠
- 关键词：学历教育
- 大学英语网络辅助教学模式对学生二语图式构建的影响研究
- 2011年
- 通过学生学习风格偏好研究和大学英语教改后学生大学英语四级考试成绩的分析来探究学生对大学英语网络辅助教学模式的认可度及该模式对学生学习绩效、二语(英语)图式构建的影响。研究表明:在大学英语网络辅助教学模式下,学生对触觉学习风格表现出很强的偏好;该教学模式有利于学生听力及阅读图式的构建。
- 王淑琴王楠甄伟红
- 关键词：大学英语网络辅助教学模式
- 西班牙职业教育立法演变对我国职教法完善的启示被引量：1
- 2022年
- 从20世纪70年代起,西班牙的职业教育法律法规随着经济的发展变化和社会的现代化进程快速发展并完善起来,构建了适合本国国情并与欧盟职业资格框架接轨的职业教育培训体系。在梳理和分析西班牙职业教育相关立法对西班牙职业教育培训体系构建的规范和保障作用的基础上,建议在《中华人民共和国职业教育法(修订草案)》中进一步明晰初、中级职业教育贯通的法律通道,强调国家职业资格框架在国家职业教育培训体系中的导向作用。
- 王楠刘昂
- 关键词：职业教育职业教育法
- 芬兰职业教育立法对我国职普教育融通发展的启示
- 2024年
- 芬兰的义务教育年龄延长到18岁,职业教育贯通,设立了提供学士和硕士教育的应用科学大学。芬兰职普教育双轨融通、互补互促的相关立法保障了芬兰经济社会所需的高素质、高技能人才的供给。为了尽快实现我国职普教育的融通发展,建议完善我国高等职业教育的相关立法;推进我国国家资历框架创设的步伐;在促进职普教育特色发展的同时,加强职普高中知识互渗,给予学生更多在双轨教育体系下的流动性,提高他们终身学习和就业能力。
- 王楠
- 语境与词语的英汉翻译
- 2019年
- 词作为语言最小的组句单位所具有的词义远非字典或概念意义所涵盖。该文通过英汉词语翻译实例阐述了语境对词语翻译的重要性,指出对源语文本的正确理解必须建筑在语境的基础之上。
- 王楠
- 关键词：语境词义英汉翻译
