毛伟琴
- 作品数：12 被引量：68H指数：3
- 供职机构：河南师范大学商学院更多>>
- 发文基金：上海市教委科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理医药卫生哲学宗教更多>>
- 竞技武术职业化发展的相关对策探析被引量：3
- 2004年
- 笔者利用文献资料法研究表明,武术的发展需要职业化。武术有良好的来自非政府渠道的资金注入环境和社会 经济环境;武术具有很高的商业化开发价值;武术还具有极高的观赏价值和市场需求,因此,竞技武术职业化发展已具 可行性。在分析可行性的基础上,提出了竞技武术职业化发展的相关对策。
- 吕晓标毛伟琴
- 关键词：竞技武术职业化可行性
- 团体训练对高校大学生人格影响的研究——以上海理工大学网球教学课为例被引量：3
- 2012年
- 目的:探讨普通高校体育课中施加团体训练对大学生人格发展的影响。方法:以体育课分组合作教学的形式为团体训练的主题活动,对27名大学生进行了为期10周的训练。另选取27名大学生未进行团体训练干预,进行对比研究。试验前后分别测查16PF,并进行了交叉对比。结果:试验班经团体训练后16PF及自我评价有明显改善:乐群性、持强性、有恒性、忧虑性、自律性以及16PF双重人格Y4出现显著性差异。对照班:乐群性和忧虑性出现显著性差异。10周后试验班与对照班16PF各因子得分比较显示:聪慧性、持强性、有恒性、忧虑性、自律性存在显著性差异。结论:普通高校体育课中施加团体训练是可行的;团体训练对促进大学生人格发展短期有明显效果。
- 索红杰刘志鹏孟娟毛伟琴张玉玲张龙斐
- 关键词：团体训练大学生人格影响
- 计算机在我院体育教学评估中的应用
- 1990年
- 我院是国家教委批准进行办学水平评估试点的全国8所高校之一。通过自身检查、自我调节可以增强学校的办学活力和功力,进而不断提高教学质量。一、体育教学评估的主要内容学生体质及其变化情况是体育教学评估的主要内容,即测定两个重要指数,维尔维克指数(W指数)和肺活量指数(F指数),计算公式如下: w=体重(Kg)+胸围(cm)/身高(cm)
- 张兰凤毛伟琴
- 关键词：教学质量办学活力自我调节计算机
- 上海理工大学体育成绩管理软件开发与应用
- 2001年
- 长期来,学生体育成绩都是通过人工计算完成,费时费力,易出差错。上海理工大学体育成绩管理软件采用Visial Basic编制界面,以SQL实现数据库存储及调用,解决了体育原始考试成绩统计、计算问题,操作简便,界面直观,方便调用,并留有扩展窗口,满足了体育教学的需求。
- 倪伟毛伟琴王以之
- 关键词：体育成绩计算机
- 建立体育运动和文化教育相结合的运动员培养机制被引量：4
- 1999年
- 毛伟琴
- 关键词：体育运动文化教育运动员
- 中、美学校体育课程设置比较分析——以上海、宾夕法尼亚为例被引量：2
- 2014年
- 运用比较分析等方法,对宾夕法尼亚州和上海市学校体育课程设置进行比较分析发现,美国学校体育课程设置内容广泛,重视个体全面发展、注重人文关怀、注重各级学校体育课程衔接;提出上海市学校体育课程设置要提高衔接性、体育课程设置应该重视人文关怀,关注残疾人体育、充分利用体制优势,促进学生养成良好体育锻炼习惯、加强学校、家庭和社区的联动,构建完整体育活动圈等建议。以期为学校体育课程改革提供些许有益的参考,从而进一步促进学生身心健康。
- 袁勇毛伟琴张鹏
- 关键词：学校体育课程设置
- 长期太极拳锻炼对中老年人认知能力影响的研究
- ＜正＞ 研究目的:太极拳运动是集中国传统哲学思想,融健身、防身、修身养性于一体的中华民族民族的优秀文化遗产,是中国传统的健身体育项目。从价值层面观太极拳,其的健身价值逐渐被世人认识和关注。人口老龄化是人类社会进步的标志,...
- 吕晓标张楠楠倪伟毛伟琴
- 文献传递
- 长期太极拳锻炼改善中老年人认知能力的作用被引量：49
- 2006年
- 目的:观察长期太极拳锻炼对中老年人的认知能力影响,并与无体育锻炼习惯的中老年人进行比较。方法:实验于2002-10-01/07上午8:00～12:00在阜阳师范学院体育系运动生理实验室进行。①选择健康中老年阜阳市市民101人,年龄45～74岁。其中53人为锻炼组,均为参加太极拳活动半年及半年以上者;48人为对照组,是无体育锻炼习惯的中老年人。②所有受试者测定认知功能,包括平均反应时间,最佳反应时间,手脚交叉运动总时间,手脚交叉运动正确次数,手脚运动平均时间,记忆能力,手臂稳定性,注意集中时间,注意分散次数,表象旋转。③两组受试者均分为45～54岁、55～64岁、65～74岁3个年龄段进行比较;锻炼组按锻炼年限分为≤3年、4～6年、≥7年3个年限进行组内比较。结果:93人进入结果分析。①除最佳反应时外,其他各个指标(包括平均反应时、注意力、协调技能、记忆力和表象能力)锻炼组均优于对照组(P<0.05)。②认知能力的各个指标(最佳反应时除外),锻炼组在3个年龄段均优于对照组(P<0.05),两组的认知能力都是随年龄段增长而下降,但锻炼组下降较缓慢。③锻炼组组内的3种不同锻炼年限段比较,锻炼年限较长者的认知能力的各个指标(最佳反应时除外)均优于锻炼年限短者(P<0.05)。结论:长期进行太极拳锻炼有利于中老年人的认知能力的维持和促进。
- 张楠楠吕晓标倪伟毛伟琴
- 关键词：太极拳中年人老年人
- 对上海理工大学本科生实施“分层次”体育教学的分析与对策被引量：3
- 2003年
- 根据教育部2002年颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的文件精神,顺应高校体育教学的发展趋势,结合我校体育教学的实际情况,提出探索和实施“分层次”体育教学的构想与对策,使体育教学更能充分地体现以学生为主,以尊重学生的个体差异,有利于提高体育课程教学质量。
- 孟娟李松岩倪伟毛伟琴俞峰
- 关键词：《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》大学本科生高校体育教学教学质量
- 和谐社会与我国体育的和谐理念被引量：4
- 2007年
- 索红杰倪伟毛伟琴张玉玲
- 关键词：体育运动体育体育文化
