张玮
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：广州市海珠区教育发展中心更多>>
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- 巧借新元素 玩转复习课
- 2020年
- 新元素可以增加学生对复习课的新鲜感,破解复习课中“老师辛苦,学生痛苦”的困境。在小学数学复习课上巧用一些新元素,不仅能有效帮助学生查漏补缺、复习旧知、完善技能、形成模型、累积经验,还能激发学生主动探究的意识,使之真正学会复习。
- 张玮杨健辉
- 关键词：小学数学复习课新元素
- 玩数独 学数学——以几道与四宫数独有关的数学题为例被引量：1
- 2017年
- 数独的解答过程往往复杂且有一定的难度,但只是将数独当作游戏又过于“简单”和“单调”。为此,挖掘和提炼数独游戏背后的一些数学元素,重新设计和包装数独游戏的活动素材,将玩四宫数独游戏和学习数学结合起来,让学生在玩数独游戏的过程中学习数学知识。
- 杨健辉张玮
- 关键词：游戏数学题数学学习
- 特别的关注给特别的“数”——“10的认识”教学新设想
- 2014年
- 数10是小学生认识数起步学习阶段中最为重要的一个内容。作为十进制计数法下的自然数，10既是十进制的计数单位“十”的具体体现，又是接下来运用“凑十法”进行计算的重要基础。在以往的教学中，老师们只是觉得这节课很重要，但具体需要在哪几个教学环节上特别地下功夫却不太清楚，通常是与之前0～9的认识教学过程基本雷同，包括数数、读写、组成与分解等。这样的教学由于没有凸显出数10的本质特征，无法给学生留下特别深刻的印象，也就是说学生无法形成特有的数感。
- 杨健辉张玮
- 关键词：教学环节小学生计数单位教学过程十进制
