张永才
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
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- 从趣味控制变量法谈物理核心素养
- 2017年
- 新课程改革已进入深水区，传统的以三维目标为核心的课程评价体系逐渐向以适应个人终身发展、满足社会需求为主体的核心素养转化．物理学科应培养学生具有“物理观念”、“科学思维”、“科学探究”和“科学态度与责任”的核心素养，当学生具有了这样的必备品格将在长期的社会生活中科学解决问题，比如控制变量法在生活中的灵活运用就是物理核心素养的体现．
- 张永才
- 高中物理教学中如何培养学生探究性学习被引量：1
- 2012年
- 高中物理教学要善于通过实验来探究自然过程,以学生自主探究为基础,提倡思考和讨论。教师通过有目的的培养学生从事物理研究的能力,交给学生学科的学习方略及思维方法,将科学探究渗透于整个物理课堂中,延伸到物理课堂外。
- 张永才
- 关键词：教师教学
- 基于逐差法的线性电阻伏安特性实验数据处理
- 2016年
- 运用 Origin 作图软件建立数学模型,采用逐差法计算线性电阻的阻值,并与平均值法与逐差法进行数据处理比较。实验计算结果表明,利用逐差法计算线性电阻的阻值准确可靠,误差仅为。上述方法也可以很好地应用于基础物理实验中,其它线性关系变量试验数据的分析与处理过程。
- 张永才王鹏张季谦
- 关键词：逐差法线性电阻
