陈京山
- 作品数：17 被引量：3H指数：1
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- 创建校本研修的绿色平台
- 2007年
- 作为一所贫困地区少数民族中学，我们坚持从实际出发，即把教学岗位作为培训主阵地，以反思性教学实践为基本途径，以合作参与式培训为主要形式开展校本研修，收到了明显效果。我们的基本做法如下。
- 陈京山
- 关键词：校本研修反思性教学实践参与式培训贫困地区主阵地
- 正确理解师德内涵
- 2008年
- 教师的根本任务是教书育人。教师的职业性质决定了教师的职业道德水准必须走在社会前列。希望每一个教师都具有蜡烛精神，都变得崇高和伟大是不现实的。对教师个体的职业道德要求，要考虑绝大多数教师可能达到的实际情况，要认识到教师首先是一个人，他们也需要衣食住行，需要养家糊口。因此，要处理好对教师的高期待、严要求与社会对教师的尊重和关怀之间的关系，给教师一个公平、公正的待遇。
- 陈京山
- 关键词：教师个体师德道德水准道德要求衣食住行
- 让快乐与责任同在
- 2007年
- 在人生这个大舞台上，每个人对于成功的理解是不一样的，但有一点——快乐充实地实现自身所承担的责任——是成功人生所共同具有的。如果连自身应尽的责任都不能实现的话那么说他是成功的，我想谁也不会相信；如果人生没有快乐充实，即使腰缠万贯又岂能说他是成功的？
- 刘中国陈京山
- 师德建设的思考与实践被引量：1
- 2007年
- 师德建设是一个永恒话题，也是教育行业和全社会都在关注的热点问题，但年复一年的师德教育，在一些地方还停留在表面上，不深入、不扎实，没有从根本上研究师德建设，不少学校甚至还停留在应付上级的检查考核上，收效甚微。究其原因，与我们对师德内涵理解肤浅有关。实践中我们体会到，只有正确理解和把握师德内涵，从实际出发进行师德建设，才能收到理想效果。
- 陈京山
- 关键词：师德建设教育行业师德教育
- 教育智慧仅来自“立了项”的课题吗?
- 2005年
- 一位青年教师问我如何尽快成长为一名优秀教师。我几乎不假思索地告诉他：让思考和实践同行，在教科研中提升教育智慧。
- 陈京山
- 关键词：教育智慧青年教师教育科研教师专业成长专家型教师
- 化解师生冲突的教育智慧
- 2020年
- 教师要主动适应时代变化,依法执教,在心里建起一道“防火墙”,并积极增强育人智慧和应变机智。校长要有教师情结,勇于担当,积极构建完善处理机制。
- 陈京山覃远坤
- 关键词：师生冲突案例分析教育智慧
- 如何当好年级主任
- 2019年
- 年级主任不仅要承担日常的教育教学管理工作,还要承担对年级师生的管理工作,工作内容相对繁杂,本文就针对当好年级主任具体需要注意的问题进行了具体研究。
- 陈京山
- 关键词：年级
- 创造成功的人生——一名校长在学生大会上的演讲
- 2014年
- 一、人生不能没有目标
心理学家曾经做过这样一个实验：组织三组人,让他们分别向着10公里以外的三个村子进发。第一组的人既不知道村庄的名字,也不知道路程有多远,只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三公里,就开始有人叫苦;走到一半的时候,有人几乎愤怒了,他们抱怨为什么要走这么远,何时才能走到头,有人甚至坐在路边不愿走了;越往后,他们的情绪就越低落。第二组的人知道村庄的名字和路程有多远,但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。
- 陈京山
- 关键词：山田
- 让快乐与责任同在──师德反思录
- 2007年
- 在人生这个大舞台上，每个人对于成功的理解是不一样的，但有一点——快乐充实地实现自身所承担的责任——是成功人生所共同具有的。如果连自身应尽的责任都不能实现的话，人生不可谓为成功；如果人生没有快乐充实，即使腰缠万贯又岂能说他是成功的？而要想快乐充实地实现自身所承担的责任，就需要一种品质，这种品质不是来源于别人的恩惠，或是机遇的关照，
- 刘中国陈京山
- 关键词：师德
- 中小学教师心理健康教育的认识与思考
- 2013年
- 目前，中小学教师队伍中出现了一些很不和谐的现象：讽刺、体罚或变相体罚学生，师生关系恶化；指责、训斥和埋怨家长，家校关系紧张；斤斤计较，行为偏执，自卑、抑郁等情绪滋生。教师因心理健康问题而影响家庭和谐、同事关系和事业发展的事例屡见不鲜。更严重的是，教师心理健康的持续恶化会给学生、教育以及社会带来更大的灾难。只有教师心理健康，学生的身心才能健康起来。可怕的是，教师心理不健康已不是个别现象，超过半数的教师都有这样那样的心理疾病。可以说，中小学教师的心理健康问题已到了必须引起全社会高度重视的程度了。
- 陈京山
- 关键词：心理健康教育中小学教师教师心理健康心理健康问题体罚学生家庭和谐
