刘志扬
- 作品数：11 被引量：11H指数：2
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- 国外高校产学合作的模式、经验和趋势
- 合作是一种由学校、企业、学生三方共同参与的、适应现代化社会需求的教育模式,是高等职业教育发展的重要途径.通过回顾国外产学合作教育发展历程,分析国外高校产学合作主要模式,总结其产学合作成功经验,进而明晰高等职业教育产学合作...
- 刘志扬黄水平
- 关键词：高等职业院校产学合作市场环境
- 基于数学建模思想的应用型本科数学教学探索与研究
- 文章从应用型本科数学教学中教材、学生、教师和教法四方面存在的问题出发,提出将数学建模思想渗透到应用型本科数学教学中,解决教学中教材、学生、教师和教法四方面存在的问题,激发学生学习数学兴趣的同时培养学生用理论知识解决实际问...
- 刘志扬李世建
- 关键词：应用型本科教育数学建模教学研究
- 改革开放以来我国高等职业教育发展历程回顾被引量：4
- 2015年
- 改革开放以来，我国高等职业教育在曲折中不断发展，先后经历了全面恢复期、快速发展期、确立地位期、规模壮大期、内涵发展期五个阶段，已成为我国高等教育十分重要的组成部分，是我国经济社会发展、产业转型升级的关键要素。
- 刘志扬黄水平
- 关键词：高等职业教育
- 线性模型中二阶微分方程的超稳定振动性定理
- 2015年
- 分析线性模型中二阶微分方程的超稳定振动性,为解决系统的稳定性控制问题提供数学理论基础。对线性模型中二阶微分方程的超稳定性进行幅相裕度优化控制研究,构建二阶微分方程,采用向量Lyapunov函数方法进行了时滞相关特征分解,在异变平衡点分解中采用幅相裕度优化控制方法对微分系统的时滞参数进行稳定性分析,得到了线性模型中二阶微分方程超稳定解,给出了超稳定振动性定理,数学分析得出,线性模型中的二阶微分方程具有超稳定振动性特征,给出的超稳定振动性定理可靠,微分方程的特征解是稳定收敛的,以此指导稳定性控制,提高控制精度和可靠性。
- 刘志扬
- 关键词：稳定性微分方程
- 非负矩阵分解及其改进方法被引量：2
- 2016年
- 首先,给出非负矩阵分解的数学形式,分析欧式距离和相对熵(KL)散度两种分解误差评价函数.然后,针对3种特殊形式的非负矩阵进行分解方法的改进,优化函数和迭代过程分别适用于正交非负矩阵、凸非负矩阵、投影非负矩阵的分解.结果表明:提出的改进方法简化了非负矩阵分解的过程.
- 刘志扬
- 关键词：非负矩阵迭代方程
- 分数阶偏微分方程对广义二维微分变换法的运用被引量：1
- 2016年
- 分数阶偏微分方程的解析近似解的问题是当前数学领域中的一个研究热点,并且已经出现了一些比较有效的算法。本文借助数学软件Maple,将广义二维微分变换法应用于三种分数阶偏微分方程中,这三种分数阶偏微分方程分别为时间分数阶偏微分方程、空间分数阶偏微分方程和时空分数阶偏微分方程。通过详细的运算过程,能够获得这三类分数阶偏微分方程,验证了广义二维微分变换法在计算分数阶偏微分方程方面的有效性,从而表明了广义二维微分变换法能够计算比较复杂的分数阶偏微分方程。
- 刘志扬
- 关键词：分数阶偏微分方程
- 用数学建模解决“伯努利-欧拉问题”的思考
- 伯努利-欧拉关于装错信封的问题,是一个著名的初等数学问题,有些数学工作者尝试过用其他数学方法给予了解决,但本人在数学教学实践中,从一道数学题的解析出发,对解析过程进行深刻反思,利用排列组合与数列知识构建出此类问题的数学模...
- 刘志扬李世建
- 关键词：数学模型数学知识变式应用
- 论需要层次理论与高校教师激励
- 需要是个人心理活动与行为的基本动力。人的需要是多方面的,高校教师的需要也不例外,并体现出物质需要的朴素性、求知需要的迫切性、成就需要的强烈性以及优势需要的差异性等特点。要对高校教师进行激励,就必须在调查分析的基础上,采取...
- 刘志扬
- 关键词：高校教师
- 广东高职院校物流管理专业结构优化策略探究
- 适应广东物流业快速发展的现实需要,广东部分高职院校开设了物流管理专业,为物流产业发展培养了大批高素质技能型人才。但高职物流管理专业存在的设置重复、基础薄弱、定位模糊、特色缺乏等问题,严重影响了物流管理专业办学效果。高职院...
- 黄水平刘志扬刘金文
- 关键词：高职院校物流管理
- 应用型本科物流管理专业数学教学现状及改革对策探讨
- 数学是应用型本科物流管理专业一门重要的专业基础课程,后续大部分专业课程的开设都需要一定的数学理论知识及数学应用能力。文章从现行的应用型本科物流管理专业数学教学现状出发,结合应用型本科物流管理专业的培养目标,分析了其存在的...
- 刘志扬吕晓永
- 关键词：应用型本科物流管理专业数学教学
