您的位置: 专家智库 > >

李健

作品数:3 被引量:0H指数:0
供职机构:济宁市第八中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇学法
  • 2篇田径
  • 2篇教学法
  • 1篇多媒体
  • 1篇学科
  • 1篇体育
  • 1篇体育教学
  • 1篇体育学
  • 1篇体育学科
  • 1篇田径训练
  • 1篇趣味
  • 1篇趣味教学
  • 1篇趣味教学法
  • 1篇趣味田径
  • 1篇分层教学
  • 1篇分层教学法

机构

  • 3篇济宁市第八中...
  • 2篇济宁市第十五...

作者

  • 3篇李健

传媒

  • 2篇田径
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
分层教学法在初中田径训练中的使用与优化探讨
2022年
本文采用文献资料法、专家访谈法等研究方法,对初中田径训练中分层教学法的使用与优化进行研究。文章从分层教学法的概念着手,探讨其在因材施教,充分关注学生训练个体差异;有效教学,充分激活学生田径学习动力的功能作用。
李传民李健
关键词:分层教学法田径训练
浅谈多媒体在体育学科中的运用
2013年
近几年随着时代的不断进步,计算机在学校的教育中发挥着越来越大的作用,在教学上应用已经越来越广泛。尝试将多媒体引入体育课堂,能更深刻、具体地将体育教学任务顺利完成,促进教学目标的实现,提高教学质量,并能进一步促进体育知识的固化,提高课堂的教学效率。
李健
关键词:多媒体体育教学
趣味田径教学法在初中田径课堂的使用与策略研究
2022年
人们常言道:兴趣是最好的老师。学生并不是被动学习的机械机器,需要调动其主动性、积极性,而这一切最好的方法,就是提升课堂的趣味性。作为传统体育项目田径,其现实开展状况并不理想,在现有的教学形式下,主要原因在于教师、学生学习地位的不对等,教师机械“填鸭”式教学方法,挫伤了学生主动学习的积极性,使得教学训练与学生主动学习脱节,知行不能统一,教学效果大打折扣。针对这一点,引入趣味教学方法,注入初中田径课堂,对于培养学生的田径兴趣,提升田径学习训练的效果,有着极其重要的意义。
李健李传民
关键词:趣味教学法田径
共1页<1>
聚类工具0