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周璐

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供职机构：浙江诸暨市枫桥镇中更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语课程标准
  • 1篇英语课堂
  • 1篇生成教学
  • 1篇教学资源
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学过程
  • 1篇《英语课程标...

机构

  • 1篇浙江诸暨市枫...

作者

  • 1篇周璐

传媒

  • 1篇小学教学研究...

年份

  • 1篇2013
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排序方式：
魅力英语课堂,源自动态生成
2013年
课堂是五彩斑斓、动态发展的，更是不可预测、创造生成的。动态生成与课堂教学相结合，即构成了“生成教学”，它强调的是教学过程，关注的是学生生命的成长。课堂中的各种生成虽不可预设，但如果将其视为一种重要的教学资源，巧妙利用、借机引导，不仅能创造异彩纷呈的课堂，还能促进学生对教学内容的掌握。这正如《英语课程标准》里要求的：“课堂教学不应是一个封闭系统，也不应拘泥于预设的固定不变的程序，预设的目标在实施过程中需要开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分以及始料未及的体验，要鼓励师生在互动中即兴创造，超越目标预定的要求。”
周璐
关键词：英语课堂《英语课程标准》课堂教学生成教学教学过程教学资源
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