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张宇婷

作品数:5 被引量:4H指数:1
供职机构:辽宁何氏医学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 2篇菊花
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇氧化应激
  • 1篇氧化应激反应
  • 1篇药剂学
  • 1篇药剂学课程
  • 1篇药学
  • 1篇药用
  • 1篇药用植物
  • 1篇植物
  • 1篇神经病
  • 1篇神经病变
  • 1篇生物技术制药
  • 1篇生物信息
  • 1篇生物信息学
  • 1篇生物信息学分...
  • 1篇生药
  • 1篇生药学
  • 1篇视神经

机构

  • 4篇辽宁何氏医学...

作者

  • 4篇张宇婷
  • 2篇郭妍
  • 1篇张东蕾

传媒

  • 1篇中国校外教育
  • 1篇学园
  • 1篇黑龙江科学
  • 1篇现代盐化工

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2017
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
菊花ANS基因的鉴定及与其他药用植物的生物信息学分析
2022年
以传统中药菊花为研究对象,从生物信息学角度,预测并分析了LDOX/ANS基因的核苷酸及氨基酸序列的组成、理化性质、信号肽、亲疏水性、二级结构、三级结构与进化关系等。研究结果显示,菊花ANS基因全长1 238 bp,含有1个完整的开放阅读框序列,氨基酸为353个,ANS蛋白分子质量为39.59 kD,属于稳定的非分泌性蛋白,亚细胞定位位于细胞质,没有跨膜结构域,与信号肽预测结果一致。二级结构域三级结构分析结果显示,菊花ANS青花素合成酶结构稳定,通过多种系统进化的分析方法得到的结果一致性较高,其中菊科红花和菊科菊花在3种统计中的结果高度一致,在进化分支上得到的结果都是分为一支,这与形态学上的分类一致。菊花ANS蛋白性质与其他植物ANS蛋白表现出高度相似性,菊花ANS基因具有ANS基因特征,推测与其他植物起着相同或相似的生物学功能,为进一步研究提供了参考。
李东润刘奥许清烽张宇婷
关键词:菊花分子进化分子生药学
基于网络药理学和分子对接的中药菊花治疗视神经病变的作用机制分析
2024年
通过TCMSP数据库对菊花活性成分进行筛选,预测菊花活性成分的潜在靶点并收集该疾病的靶点。分析构建中药成分靶点网络,蛋白互作(PPI)网络以及核心靶点,根据靶点GO分析和KEGG通路富集分析,由分子层面验证菊花有效成分同关键靶点分子的对接状况。在治疗视神经病变方面,菊花有效成分主要涉及木犀草素、山萘酚、槲皮素与金合欢素。通过调控关键靶点蛋白TNF、IL6、IL1B、JUN、TP53、VEGFA、EGFR、CCL2、CAT、PPARG表达,涉及氧化应激反应,细胞对氮化合物的反应,细胞凋亡与衰老、炎症反应等,减缓神经发生病变。研究结果表明菊花可能通过多组分、多靶点、多途径治疗青光眼,但这一结果还需更多实验验证。
张宇婷胡依彤
关键词:菊花木犀草素视神经病变氧化应激反应TNFIL6
生物技术制药课程教学改革探索被引量:1
2018年
生物技术制药是新兴发展现代生物技术的一门交叉学科,是与医药产业结合密切的高技术学科。作为药学专业的核心课程,存在内容枯燥、概念抽象等特点,引导学生进行学习,是教师的必需要关注的问题。通过优化教学内容,教学方法、课堂教学与实验教学相结合改革考核方式,多元考核等方面对本课程进行改革。开展教学改革后,学生的主动性和能动性得到提高,提高了学生的操作能力和综合运用的能力,学会分析问题,解决问题和改革创新的能力。
张宇婷郭妍
关键词:生物技术制药课程教学改革
多种教学法相结合在药剂学课程中的应用被引量:2
2017年
随着信息技术的发展,传统单一的教学方式已不能满足药学人才培养的需求。笔者将多种教学法相结合的教学方式运用到药剂学教学当中,其中包括案例教学法(CBL)、问题教学法(PBL)、翻转课堂教学法等新型教学模式。通过实践发现,多种教学法的综合应用,能大大提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,拓宽学生专业领域视野,提高药剂学课程的教学效果,促进药剂学课程教学改革。
郭妍张宇婷张东蕾
关键词:CBLPBL药剂学
共1页<1>
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