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魏静

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：上海市黄浦区曹光彪小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇音乐
  • 3篇教学
  • 2篇音乐游戏
  • 2篇游戏
  • 2篇思维
  • 2篇年级
  • 1篇心理
  • 1篇心理需求
  • 1篇一年级学生
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术歌曲
  • 1篇幼小
  • 1篇幼小衔接
  • 1篇真挚
  • 1篇人际
  • 1篇人际关系
  • 1篇审美
  • 1篇生人
  • 1篇师生
  • 1篇师生人际关系

机构

  • 4篇上海市黄浦区...

作者

  • 4篇魏静

传媒

  • 4篇中小学音乐教...

年份

  • 2篇2017
  • 2篇2015
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
《飞来的花瓣》教学设计
2015年
课型：欣赏课年级：小学三年级下课时：一课时教材分析：《飞来的花瓣》为一首艺术歌曲，由著名作曲家瞿希贤创作于1982年。语言纯朴，感情真挚，寓意深刻，抒发了师生间的深情厚意。歌曲的后半部分以级进旋律为主，通过男中音演唱及和女高音的对唱，歌颂了美好的师生之情，表达了学生对老师的深厚情意和无比崇敬的心情。
魏静
关键词：教学设计小学三年级艺术歌曲感情真挚欣赏课瞿希贤
音乐游戏的设计与组织
2017年
零起点阶段，由于学生刚刚进入幼小衔接的阶段，师生人际关系也较易融洽。而音乐游戏，则是根据一年级学生的特点及认知发展规律而设计，从而达到启发心智、培养兴趣，偷悦身心的目的。我认为，在零起点音乐教学中，经常性地组织音乐游戏，寓教于乐、乐中求教，可以大大提高学生学习音乐的兴趣，激发其创造性思维，从而更快地适应学校的学习和生活环境。
魏静
关键词：音乐游戏一年级学生师生人际关系创造性思维幼小衔接
精彩两分钟——一次关注学生审美心理需求的教学尝试
2015年
案例缘由 本学期我新接五（3）班，这个班学生大多活泼好动、思维敏捷；喜欢流行音乐，崇拜偶像歌星。虽说都是各路流行歌手的“粉丝”，却不怎么喜欢上音乐课，甚至纪律也难以掌控。使五年级音乐课的质量不能尽如人意，课堂有效性也难以体现。看来要用音乐拉近和学生的距离，真的要费点心思了。
魏静
关键词：教学尝试心理需求审美流行音乐思维敏捷流行歌手
在音乐游戏中发展学生的创造力被引量：2
2017年
我在低年级唱游课中,对音乐游戏的教学进行了一定的探索,也积累了一些教学经验。以下是笔者一些教学片段和教学思考,希望得到同行们的指正。
魏静
关键词：音乐游戏创造力教学经验教学片段唱游课
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