耿文
- 作品数：5 被引量：2H指数：1
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- 高校小语种专业学生外语焦虑心理调查与干预策略研究--以德语专业为例
- 2023年
- 文章采用调查问卷和随机访谈相结合的研究方法,比较和分析以德语专业为代表的小语种专业学生和英语专业学生的外语焦虑状况差异及特征。结果显示:小语种专业学生外语焦虑程度明显高于英语专业学生。因此,教师在寻求减轻学生外语焦虑的对策时,应对本专业学生的外语焦虑心理有充分的了解,并针对学生的专业特点采取适当的干预措施和策略。
- 魏琦耿文常波
- 关键词：外语焦虑德语
- 工科高校开设德语辅修专业的几点思考及建议
- 2016年
- 随着近年来国内德语专业的不断发展壮大,在高校中开展德语辅修专业也越来越常见,德语作为'小语种'辅修专业吸引了一大批对德语感兴趣的其他专业学生。在建筑学,机械工程,电气工程及其自动化等专业领域,德国凭借着绝对的优势吸引了大批中国学生前去深造,而德语作为辅修专业也受到这些工科专业学生的青睐。笔者通过四个学期的德语辅修课程一线教学,积累了一定的辅修专业授课经验,并根据教学中碰到的问题,提出几点思考和建议,以期促进今后的德语辅修专业教学。
- 耿文
- 关键词：德语专业辅修
- 德语基础阶段精读课程教学方法选择的实证研究
- 2016年
- 针对精读课程教学方法的选择是否会导致课堂教学质量以及学生的学习效果差异的问题,以两个平行班级的学生作为研究对象,历时一个学期跟踪考察传统教学法及交际教学法在德语基础阶段精读课程教学中的效果。研究结果表明,传统教学法和交际教学法各有优势,也有不足。将两种教学法有机结合的模式比单一采用一种教学法模式的效果更好,能够更好地实现既强化学生语言基础又能促进其语言应用能力和交际能力的教学目标。
- 魏琦耿文
- 关键词：精读课程传统教学法交际教学法交际能力
- 基于项目教学的德语语法教学模式改革实证研究被引量：2
- 2017年
- 文章以江苏某高校德语专业二年级两个班级共计60名的学生为研究对象,通过数据统计、访谈等方法,探讨项目教学在德语语法教学中的作用。实验结果表明,采用项目教学的实验组语法测试成绩明显优于采用传统教学模式的对照组,且项目教学能够有效提升学生学习动机,推动其自主学习能力的发展。
- 魏琦耿文
- 关键词：项目教学德语语法
