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章晓镜

作品数:23 被引量:76H指数:5
供职机构:运河高等师范学校更多>>
发文基金:国家自然科学基金江苏省自然科学基金江苏省教育厅自然科学基金更多>>
相关领域:理学文化科学哲学宗教化学工程更多>>

文献类型

  • 22篇中文期刊文章

领域

  • 14篇理学
  • 7篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇化学工程

主题

  • 7篇微波辐射
  • 5篇吡啶
  • 4篇水杨醛
  • 4篇金属
  • 4篇过渡金属
  • 4篇芳基
  • 4篇芳醛
  • 4篇氨基
  • 4篇SCHIFF...
  • 3篇化学教学
  • 3篇教学
  • 2篇氧杂
  • 2篇氧杂蒽
  • 2篇配合物
  • 2篇吡唑
  • 2篇吡喃
  • 2篇羰基
  • 2篇课堂
  • 2篇化合物
  • 2篇活性

机构

  • 10篇徐州师范大学
  • 7篇运河高等师范...
  • 5篇江苏教育学院...
  • 2篇苏州大学
  • 2篇徐州建筑职业...
  • 1篇江苏师范大学

作者

  • 22篇章晓镜
  • 8篇李团结
  • 8篇朱松磊
  • 7篇屠树江
  • 5篇蒋虹
  • 4篇唐靖
  • 4篇黄思良
  • 4篇戴志群
  • 3篇房芳
  • 2篇邹翔
  • 2篇华国平
  • 2篇冯友建
  • 2篇史达清
  • 2篇纪顺俊
  • 2篇缪春宝
  • 2篇程加彬
  • 2篇张勇
  • 1篇徐佳宁
  • 1篇徐锋
  • 1篇王倩

传媒

  • 7篇有机化学
  • 3篇成才之路
  • 2篇阜阳师范学院...
  • 1篇分子科学学报
  • 1篇曲阜师范大学...
  • 1篇化学通报
  • 1篇应用化学
  • 1篇科学教育
  • 1篇徐州师范大学...
  • 1篇延边教育学院...
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇启迪与智慧(...
  • 1篇江苏第二师范...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 5篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
  • 4篇2005
  • 4篇2004
  • 1篇2003
23 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
微波辐射下三组分“一锅法”合成5-芳基-1,5,6,7,8,9-六氢化-2H-吡唑[5,4-b]并喹啉-6-酮被引量:3
2005年
在微波辐射下以芳醛、1,3-环己二酮或达米酮和氨基吡唑为原料,用乙二醇作能量转移剂,三组分“一锅法”快速合成了一系列吡唑[5,4-b]并喹啉类化合物.该方法速度快(30~90s),产率高(88%~98%),环境友好.产物结构通过红外光谱、核磁共振谱和元素分析证实,化合物4e的单晶经X射线衍射分析,进一步确证了产物结构.
华国平徐佳宁屠树江王倩张金鹏朱晓彤李团结朱松磊章晓镜
关键词:氨基吡唑微波辐射
生态文明视域下农村高师低碳教育研究
2015年
全球气候变化问题日益受到全人类的关注,国际社会加快了对温室气体减排和发展低碳经济研究的步伐.解决气候变暖问题,发展低碳经济,实现可持续发展,必须通过培养全民的低碳意识.师范生是传播低碳理念和实践低碳发展的一支主要生力军,提高师范生的低碳意识有利于提高全民族的低碳意识.为此,五年制高等师范学校必然成为进行低碳教育的基础阵地.高师学校应在课程设置、学生生活实践以及学校管理等诸多方面贯彻低碳教育.
章晓镜
关键词:低碳教育生态文明
磷酸二氢钾催化下合成3,4-二氢嘧啶-2(1H)-酮被引量:15
2003年
在磷酸二氢钾的催化下,以1,3 二羰基化合物、尿素以及芳醛为原料,以良好产率合成了二氢嘧啶酮及其衍生物.
房芳蒋虹李团结朱松磊章晓镜
关键词:3,4-二氢嘧啶-2(1H)-酮磷酸二氢钾1,3-二羰基化合物尿素芳醛BIGINELLI反应
3,5-二碘水杨醛缩2-氨基-5-溴吡啶配合物的合成和性质研究被引量:3
2010年
在一定条件下通过3,5-二碘水杨醛与2-氨基-5-溴吡啶反应制取Schiff碱配体.配体分别与铜(Ⅱ)、镍(Ⅱ)、锌(Ⅱ)、锰(Ⅱ)反应得到对应的配合物,用红外光谱、紫外-可见吸收光谱、核磁共振氢光谱,电导率和熔点,元素分析等方法对配合物的组成和结构进行了表征,并检测了其抑菌活性.
戴志群章晓镜唐靖黄思良
关键词:SCHIFF碱抑菌活性过渡金属
通过化学教学培养学前专业学生的科学素养探究
2019年
通过化学教学提升学前专业学生的科学素养,生活化问题教学是一个必要途径。本文从生活化问题教学的内涵、意义和实施措施等方面来试述如何通过生活化教学提升学生的化学学科素养。
章晓镜
关键词:化学教学学前专业学生生活化
1-(4-(1H-吲哚-3-基)-2-甲基-5-苯基-1-对甲苯基-1H-吡咯-3-基)乙酮的简便合成和结构表征
2014年
标题化合物(C28H24N2O)以N-对甲苯基烯胺酮,2,2-二羟基-1-苯基乙酮和吲哚为原料,在醋酸溶剂中,经微波辐射合成得到.其结构通过单晶X射线衍射法确定,晶体属单斜晶系,空间群P21/n,相对分子质量Mr=404.49,晶胞参数a=0.806 93(8)nm,b=1.473 70(13)nm,c=1.865 12(18)nm,V=2.213 5(4)nm3,Z=4,晶胞密度Dc=1.214g/cm3,吸收系数μ=0.074mm-1,单胞中电子的数目F(000)=856.晶体结构用直接法解出,经全矩阵最小二乘法对原子参数进行修正,最终的偏离因子为R=0.0491,ωR=0.115 4.在晶体结构中新形成的吡咯杂环近似于平面结构.
章晓镜徐海卫姜波
关键词:烯胺酮微波辐射
微波辐射下“一锅煮”法合成2-氨基-3-氰基-4-芳基-4H,5H-吡喃-[3,2-c]苯并吡喃-5-酮被引量:10
2004年
以芳醛、4 羟基香豆素、丙二腈为原料 ,乙醇为能量转移剂 ,哌啶为催化剂 ,在微波辐射下一步合成了一系列 2 氨基 3 氰基 4 芳基 4H ,5H 吡喃 [3 ,2 c]苯并吡喃 5 酮 ,反应在 40~ 60s时间内完成 ,产率 60 %~ 97% .
蒋虹屠树江房芳朱松磊李团结章晓镜史达清王香善
关键词:微波辐射
运用元认知理论,提高学生学习化学的反思能力被引量:4
2010年
新课程标准要求以转变学生的学习方式为突破口,以充分发挥学生在学习中的主体地位为目的。而反思性学习是建立在学生具有内在基础上的"想学"和建立在意志努力基础上的"坚持学"。元认知理论深化并拓展了反思的内涵。为此,指导学生进行反思性学习不仅是一种有效的自主学习,更是一种在新形势下促进有效化学教学的有效策略。
章晓镜
关键词:元认知新课程标准
谈化学实验探究模式在高师课堂教学中的应用
2009年
新课程改革中倡导的自主、探索与合作的学习方式,促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。本文主要以实验探究式学习为研究对象,对高师的化学教学过程中的几种探究方式进行了探讨。
章晓镜
关键词:化学实验
5-氯水杨醛缩5-碘-2-氨基吡啶及金属配合物的合成和性质研究
2010年
合成了5-氯水杨醛缩5-碘-2-氨基吡啶Schiff碱配体及其与铜(Ⅱ)、镍(Ⅱ)、锌(Ⅱ)、铋(Ⅲ)、钴(Ⅲ)、锡(Ⅱ)等的新配合物,用红外光谱、紫外-可见光谱、元素分析、电导率和熔点等方法对配合物的组成、结构进行了表征,并检测了其生物活性。
戴志群章晓镜唐靖黄思良程加彬
关键词:SCHIFF碱5-氯水杨醛过渡金属
共3页<123>
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