公共文化服务平台

共 9 条记录，以下是 1-9

全选清除导出

排序方式：

大学生妒忌的量表编制及其相关研究: 妒忌是一种在社会生活中广泛存在的消极情绪体验，它不仅能够影响个体的心理健康水平，更会造成恶劣的行为后果。大学生作为社会的特殊群体，正是形成稳定的人生态度和价值观的时期，是成长的关键时期，因此对大学生妒忌的研究具有重要的意...; 何腾腾; 关键词：大学生心理健康量表编制; 文献传递

大学生职业成熟度、求职意向与求职行为的关系被引量：24: 2012年; 目的探讨大学生求职意向、求职行为的特点,以及职业成熟度与求职意向、求职行为之间的关系。方法使用职业成熟度问卷、求职强度量表、求职意向问卷对664名高校大学生进行调查。结果男女生的求职意向、求职行为存在显著差异(t=-6.104,P=0.000;t=2.210,P=0.027);大学生的求职意向、求职行为与其是否为独生子女相关不显著(t=-1.564,P=0.118;t=0.193,P=0.847);不同年级的学生在求职意向上无显著差异(F=0.940,P=0.421),但在求职行为上有显著差异(F=28.953,P=0.000);来自不同地区的学生其求职意向、求职行为均存在显著差异(F=4.273,P=0.014;F=7.439,P=0.001);大学生职业成熟度与求职意向、求职行为均存在显著正相关(r=0.22,P<0.01;r=0.08,P<0.05)。结论大学生职业成熟度对求职意向、求职行为具有一定的预测作用。; 缪艳君巩文冰何腾腾张进辅; 关键词：职业成熟度求职意向求职行为大学生

大学生内控性嫉妒与自尊相关性分析被引量：2: 2012年; 嫉妒是在与他人相比时,发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态。嫉妒虽对个体行为有一定的积极影响,但心理学研究中更多的是探讨其带来的消极影响及作用机制,以便有效的控制和应对由嫉妒引发的心理行为问题甚至犯罪。; 何腾腾张进辅; 关键词：妒忌

嫉妒和妒忌的语义差异研究: 2012年; 作为一类消极情绪体验和行为表现的嫉妒和妒忌领域从未被中西方的学者所忽视。本文就中外文化对于妒忌和嫉妒的不同理解进行探讨。; 何腾腾; 关键词：嫉妒妒忌语义差异

当代大学生人生价值观的现状及对策分析被引量：2: 2014年; 大学生的人生价值观教育是高校德育教育的重中之重。随着社会的进步和时代的变迁,当代大学生人生价值观的发展表现出不同以往的特点和趋势。对当代大学生的人生价值观及其教育对策的研究是社会发展与大学生自身成长的必然要求。文章首先对人生价值观的形成进行阐述,并以调查为基础对高校大学生人生价值观的特点进行分析,在此基础上提出了加强大学生人生价值观教育的对策建议。; 何腾腾; 关键词：大学生人生价值观

高质量研究的界定与英文学术期刊的发表——美国学术期刊ECRQ主编Adam Winsler博士访谈录被引量：1: 2015年; Adam Winsler博士是美国乔治梅森大学（George Mason University）应用发展心理学系教授，从2006年起一直担任Early Childhood Research Quarterly（简称ECRQ）的主编。作为全美幼教协会（NAEYC）的联合刊物，ECRQ是美国学前教育领域的权威期刊之一。AdamWinsler博士同时还是Early Education ＆ Developmertt和SocialDevelopment两本重要学术期刊的编委。; 宋占美夏竹筠窦丽丽师娜何腾腾; 关键词：美国学主编访谈录发展心理学

浅析高校学前心理学课程设置存在的问题及对策: 2014年; 促进幼儿的心理健康和人格的完善是幼儿园教育的主要任务之一,也是每位幼儿教师需要具备的基本素质。高校作为幼儿教师培养的主战场,其课程设置是否科学将直接影响学前教育师资质量,尤其是心理学课程体系的设置。目前高校心理学课程体系设置存在课程设置与就业脱节、课程内容与实践脱节以及课程结构与社会需要不适应等问题,基于工作过程所提出的教师素质需要,对学前心理学课程体系进行有针对性的调整,促进学生专业成长的同时符合就业的需要。; 何腾腾唐文秀; 关键词：心理学课程设置学前教育

大学生自我评价与成就动机的关系被引量：19: 2012年; 目的考察大学生的成就动机和自我评价之间的关系。方法对来自临沂市的265名大学生采用个人自我评价量表(PE I)和成就动机量表(AM S)进行调查。结果①在自我评价方面,存在显著的性别、学科和年级差异(F=2.230,2.76,3.784;P<0.05)。进一步的检验显示,男生和理科生要显著高于女生和文科生,大一学生显著高于大三学生,大二学生显著高于大四学生;②在成就动机方面,追求成功和避免失败均存在显著的性别差异(F=3.176,P<0.01;F=-1.759,P<0.05),在追求成功维度上存在显著的学科差异(F=2.853,P<0.01)。进一步的检验显示,男生、理科生在追求成功维度上得分均比女生和文科生显著高,但是女生在避免失败的得分上高于男生;③自我评价与成就动机各因子存在明显相关(r=0.246,P<0.01;0.134,P<0.05),成就动机对自我评价有显著地预测作用(R2=0.061,P<0.001;R2=0.018,P<0.05)。结论自我评价与成就动机有密切的关系,成就动机对自我评价有显著预测作用。; 何腾腾; 关键词：自我评价成就动机大学生

大学生成人依恋与人际交往的相关性分析被引量：28: 2012年; 目的研究成人依恋和人际交往的状况,并探讨了两者之间的关系,为促进大学生的心理健康提供参考依据。方法采用成人亲密关系体验调查问卷(ECR)和人际关系综合诊断量表对172名大学生进行调查,分析大学生的成人依恋的状况及其与人际交往状况之间的相关。结果①大学生的成人依恋类型分布不均衡。其中比重最大的是惧怕型(47.7%),其次是冷漠型(24.4%),专注型和安全型的比重较小(分别为16.3%,11.6%);②不同生源地的大学生在依恋的回避维度和人际交往的交谈维度存在显著的差异(F=5.770,2.745,P<0.05);③除待人接物与回避维度相关不显著外(r=0.050,P>0.05),交谈、交际与交友和异性交往均与依恋回避显著相关(r=0.305,0.287,0.349,P<0.01),且依恋焦虑与人际交往的各个维度均显著相关(r=0.234,0.331.0.433,0.250,P<0.01);④成人依恋对人际交往有一定的预测作用(R2=0.29,P<0.001)。结论大学生的成人依恋与人际交往有着密切的关系,可以在充分了解自己的依恋风格的基础上提高自己的人际交往的能力。; 何腾腾巩文冰缪艳君张进辅; 关键词：健康心理学成人依恋人际交往大学生

全选清除导出

共1页<1>

何腾腾