刘文卿
- 作品数：6 被引量：231H指数：4
- 供职机构：河北职业技术师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高等职业技术教育教学模式的创新研究被引量：16
- 2003年
- 对国内外典型的高等职业技术教育模式进行了比较和创新研究,分别对CBE、MES、双元制、五阶段职教模式、传统“三段式”模式等的特点、功能及其局限作了较为详细的分析比较,提出了高职教学模式的创新点,以及实现高等职业技术教育可持续发展的关键是教学模式的不断创新和完善。
- 汤生玲邓泽民陈庆合郭化林侯金柱刘文卿
- 关键词：高等职业技术教育教学模式
- 职教中的创新教育与教育创新下的职教被引量：8
- 2002年
- 在职业教育中开展创新教育是知识经济时代的需要,也是大力推进素质教育的需要。开展创新教育要明确方向和目标,职业教育对人才的创新素质提出了多个方面的要求,它不同于其他类型的教育。职业学校开展创新教育的基本途径是实现自身的教育创新,在教育观念、管理制度、教学方式与手段等多个方面有所突破。
- 邓泽民刘文卿陈庆合
- 关键词：职业教育创新教育教育创新
- 关于高职院校推行学分制的几个问题——以浙江工贸职业技术学院为例被引量：1
- 2003年
- 本文从现实情况出发,在分析高职院校推行学分制管理的必要性和一般性原则与策略的基础上,对浙江工贸职业技术学院(下称我院)实行学分制的可行性进行了初步论证。推行学分制管理是当前高职院校教学改革的一项重要内容,这项改革能够较好地化解高职专业教学中生源类别复杂、入学水平差异较大的矛盾,有利于调动师生双方教与学的积极性,实现教学资源的优化配置。在我院逐步推行学分制,目前既具备了一定的优势条件,同时也在师资、教学条件和教学管理等方面面临种种困难,实施过程中应按照以点带面、逐步推进的原则,充分做好与学分制配套的相关工作。
- 刘文卿
- 关键词：高职学分制学年学分制
- 职业能力的概念、特征及其形成规律的研究被引量：203
- 2002年
- 本文对职业学校学生职业能力的概念、特征及其形成规律进行了较为深入的研究。对已有的职业能力的概念进行归类分析 ,并提出了适合职业技术教育的职业能力的概念 ;
- 邓泽民陈庆合刘文卿
- 关键词：职业技术教育技能教学
- 高职的创新教育与教育创新被引量：1
- 2002年
- 在高等职业教育中开展创新教育是知识经济时代的需要,也是大力推进素质教育的需要。开展创新教育要明确方向和目标,高职教育对人才的创新素质提出了多个方面的要求,它不同于其他类型的教育。高职院校开展创新教育的基本途径是实现教育自身的创新,在教育观念、管理制度、教学方式与手段等多个方面有所突破。
- 苏北春刘文卿
- 关键词：创新教育教育创新高职
- 高职专业实行学分制管理的可行性研究被引量：4
- 2001年
- 适应高职专业的教学与生源特点 ,实施学分制将有利于学生的个性发展及综合素质的提高、调动教与学双方的积极性和教学资源的优化配置。推行学分制将会面临师资、教学场馆及教学管理等软硬件条件的制约 ,在实施时应遵循因地制宜、以点带面和循序渐进等原则。目前 ,高职专业学分制可采取弹性学制、课程分类设置。
- 郭化林刘文卿董立民苏北春
- 关键词：职技高师学分制可行性师范院校
