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孙利虎

作品数:8 被引量:47H指数:3
供职机构:太原学院更多>>
相关领域:经济管理文化科学社会学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇经济管理
  • 3篇文化科学
  • 2篇社会学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇教师
  • 2篇心理
  • 2篇人力资源
  • 2篇人力资源管理
  • 2篇资源管理
  • 2篇教师激励
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 1篇大学教授
  • 1篇心理契约
  • 1篇心理资本
  • 1篇知识管理
  • 1篇视域
  • 1篇铁三角
  • 1篇能力管理
  • 1篇企业
  • 1篇企业管理
  • 1篇契约
  • 1篇群体动力
  • 1篇群体动力学

机构

  • 6篇太原大学
  • 1篇首都经济贸易...
  • 1篇太原学院

作者

  • 8篇孙利虎
  • 1篇师曙光

传媒

  • 3篇太原大学学报
  • 2篇中共太原市委...
  • 1篇生产力研究
  • 1篇教学与管理(...

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
心理契约对工作满意度的影响研究被引量:2
2011年
心理契约是连接员工和组织之间的心理纽带,也是影响员工态度和行为的重要因素,直接关系到员工的工作绩效和工作满意度。本文在前人研究的基础上,对心理契约的内涵、类型和特点进行剖析和综述,进一步深入分析心理契约对员工工作满意度的影响和关系,并提出协调两者的尝试性措施。
师曙光孙利虎
关键词:心理契约工作满意度
高校教师课堂教学研究与分析被引量:1
2010年
高校教师承载着为社会培养和输送人才的重大使命,课堂教学的好坏,直接影响着培养学生质量的优劣。如何有效处理和把握好课堂教学,是高校教师提升教学能力的关键,也是高等学校提高教育水平的关键,直接关系到学校的办学水平和人才培养质量。
孙利虎
关键词:课堂教学高校教师教学质量
弗鲁姆期望理论对高校教学岗教师激励的应用研究被引量:7
2011年
目前激励已成为高校人力资源管理的重要内容,而教学岗教师承担着高校主要的教学任务,他们工作的积极性是影响教学质量的内在动力因素。应用弗鲁姆期望理论可激发教学岗教师的工作热情,提高教学工作的内驱力,使教师创造出更佳的工作绩效。
孙利虎
关键词:教师
非人力资源经理的人力资源管理
人力资源是企业最重要的资源之一,提高非人力资源部门的人力资源管理水平,已经成为改善和提高组织人力资源管理水平的重要途径之一。在企业内部,人力资源管理工作很大程度上需要非人力资源部门去实施,人力资源部门更多的是负责人力资源...
孙利虎
关键词:人力资源管理企业管理
文献传递
解析现代企业人才经营铁三角
2015年
企业生存和发展的核心命题是持续地发展,并致力于做大做强。做大做强背后的逻辑是将人才上升到战略与经营层面,通过人才经营实现人才的价值增值。这就需要对人才实现三个维度包括知识管理、能力管理和心理资本管理,从而来提升企业人才的系统价值。
孙利虎
关键词:心理资本能力管理知识管理
群体动力学中的社会惰化研究被引量:13
2010年
文章从库尔特.勒温(Kurt Lewin)的群体动力学理论出发,将群体视为具有一定目标的社会协作系统,在此基础上分析社会惰化产生的原因,进而探讨社会惰化对群体协作效率及组织发展的影响,提出组织可以运用特定的方法和措施对社会惰化进行控制和弱化,使群体工作更好的发挥作用。
孙利虎
关键词:群体动力绩效
非人力资源经理的人力资源管理被引量:2
2009年
人力资源是企业最重要的资源之一,提高非人力资源经理的人力资源管理水平,已经成为改善企业管理水平的重要途径。在企业内部,人力资源管理工作很大程度上需要非人力资源经理及相关人员去实施,人力资源经理更多的是负责人力资源政策的制定与推行,而非人力资源经理作为人力资源的最终用户则更多地承担了人力资源管理的执行功能,双方应该是分工协作的关系,而且各有侧重。
孙利虎
弗鲁姆期望理论视域下的教师激励现状分析被引量:23
2011年
一、弗鲁姆期望理论综述期望理论是由美国耶鲁大学教授维克多·弗鲁姆(Victor·Vroom)首先提出。他认为,要调动一个人的积极性,应该从其立志追求的目标价值(效价)和目标实现的可能性(期望值)两个角度来考虑,可用公式表示为:激励水平(M):效价(V)*期望值(E),这一公式是整个期望理论的核心内容,它指出了影响激励程度的两个关键因素,即效价和期望值。
孙利虎
关键词:教师激励视域大学教授
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