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吴燕玲

作品数:12 被引量:46H指数:4
供职机构:无锡市儿童医院更多>>
发文基金:江苏省科技厅社会发展基金南京医科大学科技发展基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 10篇医药卫生

主题

  • 10篇儿童
  • 6篇孤独症
  • 5篇谱系
  • 5篇孤独症谱系
  • 4篇障碍儿童
  • 4篇谱系障碍
  • 4篇孤独症谱系障...
  • 3篇干预
  • 2篇学龄
  • 2篇学龄前
  • 2篇学龄前儿童
  • 2篇抑郁
  • 2篇智力
  • 2篇焦虑
  • 2篇孤独症儿童
  • 2篇儿童智力
  • 2篇父母焦虑
  • 1篇电热
  • 1篇电热元件
  • 1篇多动障碍

机构

  • 11篇无锡市儿童医...
  • 1篇江南大学

作者

  • 11篇吴燕玲
  • 8篇魏艳
  • 8篇章丽丽
  • 6篇杨洁
  • 6篇刘毅梅
  • 3篇周自云
  • 2篇窦红波
  • 2篇王洁
  • 1篇孙燕
  • 1篇陆雪倩
  • 1篇何红娟

传媒

  • 2篇医疗装备
  • 2篇中华行为医学...
  • 1篇中国妇幼保健
  • 1篇中国儿童保健...
  • 1篇华南预防医学
  • 1篇中华医学会第...

年份

  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2016
  • 3篇2015
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
孤独症谱系障碍儿童干预成效与父母焦虑抑郁状态变化的关系被引量:13
2017年
目的探讨孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)儿童的父母焦虑抑郁状态变化及对儿童康复干预成效的影响。方法对2009年1月-2011年12月在该院确诊的孤独症儿童48例及其父母96名分别进行孤独症行为量表(Autism Behavior Checklist,ABC)、儿童期孤独症评定量表(The Childhood Autism Rating Scale,CARS)、抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)和焦虑自评量表(Self-rating Anxiety Scale,SAS)评估,并在2014年12月-2015年3月期间对上述儿童及其家长进行第2次评估。由于纵向研究时间较长,部分脱落,最终实际调查孤独症儿童40例及其父母80名。结果 ASD儿童初评ABC、CARS得分为(103.96±31.85)分、(37.96±4.90)分,复评(95.50±26.79)分、(35.45±5.40)分,复评得分显著低于初评得分(t=2.57,P<0.05;t=4.475,P<0.01);父亲SDS、SAS初评得分(46.05±12.00)分、(37.20±9.21)分,复评(45.3±11.60)分、(38.15±8.57)分,初复评比较差异无统计学意义(t=0.50,P>0.05;t=-0.94,P>0.05);母亲SDS、SAS初评得分(46.35±12.18)分、(39.58±12.30)分,复评(45.03±13.11)分、(41.70±12.28)分,初复评比较差异无统计学意义(t=0.71,P>0.05;t=-1.26,P>0.05)。母亲SAS初评分与ASD儿童CARS变化值有相关性(r=-0.351,P<0.05);父亲SAS初评分、母亲SAS、母亲SDS初评分与ASD儿童ABC变化值有相关性(r=-0.323,P<0.05;r=-0.328,P<0.05;r=-0.368,P<0.05)。结论孤独症儿童阶段性干预成效显著,但是父母的焦虑抑郁状态持续存在,并对儿童康复干预成效产生显著影响。
章丽丽刘毅梅吴燕玲魏艳周自云
关键词:孤独症儿童抑郁焦虑
父母焦虑抑郁状态变化与孤独症谱系障碍儿童干预成效的关系
目的:探讨孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)儿童的父母焦虑抑郁状态变化及对儿童康复干预成效的影响. 方法:对在2009年1月~2011年12月确诊的40名孤独症儿童及其父...
章丽丽刘毅梅吴燕玲魏艳周自云
关键词:孤独症谱系障碍康复干预
感觉统合训练结合心理干预在学习困难儿童中的应用被引量:2
2015年
目的:探讨感觉统合训练结合心理干预在学习困难儿童中的应用,并观察其临床效果。方法:采用感觉统合训练结合心理干预的训练方法对100例学习困难儿童进行训练,对训练前后感觉统合评定量表得分及学习成绩进行比较分析。结果:100例智力正常学习困难儿童经过感觉统合训练结合心理干预训练前后感觉统合评定量表得分比较有显著性差异(P<0.01),学习成绩明显提高有显著性差异(P<0.05)。结论:通过感觉统合训练结合个性化心理干预训练,让儿童在愉快的气氛中进行训练,从而提高了儿童感觉统合训练的效率,减少了儿童学习上的困难,增加了学习的兴趣和效率,提高了其学习成绩,值得临床推广。
吴燕玲杨洁陆雪倩何红娟
关键词:学习困难儿童感觉统合训练心理干预
父母子女教育心理控制源的变化及与孤独症儿童干预成效的关系被引量:3
2016年
目的探讨孤独症儿童父母的子女教育心理控制源变化及与儿童干预成效的关系。方法对在2009年1月-2011年12月确诊的40名孤独症儿童及其父母80名分别进行孤独症行为量表(ABC)、儿童期孤独症评定量表(CARS)、子女教育心理控制源量表(PLOC)的评估,并在2014年12月-2015年3月期间对上述儿童及其家长进行复评。结果孤独症儿童ABC、CARS复评得分明显低于初评得分(P<0.01);父、母PLOC初评、复评变化差异无统计学意义(P>0.05);父PLOC总分、因子5与儿童ABC、CARS变化有相关性,母PLOC总分、因子1、因子5与儿童ABC、CARS变化有相关性。结论孤独症儿童阶段性干预成效显著,但是孤独症儿童父母在教育子女方面仍然存在显著问题,并对干预成效产生影响。
章丽丽刘毅梅吴燕玲魏艳
关键词:孤独症
伴智力低下孤独症谱系障碍儿童智力特征分析被引量:16
2016年
目的探讨伴有智力低下孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)儿童智力结构特点。方法采用修订的韦氏儿童智力量表-中国版(Wechsler intelligence scale for children-Chinese edition WISC-R),对37例伴有智力低下的孤独症谱系障碍儿童和与之在性别、年龄相匹配的40名单纯智力低下儿童进行测试。结果ASD组和对照组的总智商(full intelligence quotient,FIQ)分别为(54.70±8.26)分、(54.60±7.17)分,差异无统计学意义(P〉0.05)。ASD组的言语商(verbal intelligence quotient,VIQ)和操作商(performance intelligence quotient,PIQ)分别为(54.70±8.26)分、(64.51±12.25)分,对照组为(56.70±8.02)分、(57.25±9.43)分,ASD组表现出更低的VIQ和更高的PIQ,组间比较差异有统计学意义(t=3.582,P〈0.01;t=2.928,P〈0.01);ASD组VIQ—PIQ差异有统计学意义(t=8.14,P〈0.01),对照组VIQ—PIQ差异无统计学意义。所有分测验中以拼图、积木得分高,理解得分最低。FIQ、VIQ以及常识、算术、理解、排列分测验得分与孤独症行为量表(ABC)总分呈负相关(r=-0.36,P〈0.05;r=-0.40,P〈0.05;r=-0.41,P〈0.05;r=-0.44,P〈0.01;r=-0.44,P〈0.01;r=-0.35,P〈0.05)。结论伴有智力低下孤独症谱系障碍儿童有特殊的认知模式,可为制定干预策略提供参考。
章丽丽刘毅梅窦红波魏艳杨洁吴燕玲
关键词:孤独症谱系障碍智力低下智力特征
一种婴儿用电子体重秤
本实用新型公开了一种婴儿用电子体重秤,包括秤体、用于承托婴儿的托盘,该托盘位于秤体的上方,且与称体可拆卸连接,托盘的上表面设有聚酯纤维层,该聚酯纤维层的端部还具有向外延伸的左侧片和右侧片,左侧片和右侧片分别与聚酯纤维层缝...
吴燕玲朱亭立蹇英
文献传递
流动护理岗在儿童保健门诊护理服务满意度中的应用
2015年
目的:探讨流动护理岗在儿童保健门诊护理服务满意度中的应用。方法:为实现护士贴近患儿,贴近临床,增加门诊护士为患儿服务的时间,我科自2014年1月起开展一项新举措——流动护理岗,并制订流动护理岗的服务内容,优化工作流程和工作标准;每月对门诊患儿发放门诊护理服务满意度调查表。结果:流动护理岗实施后与去年相比门诊护理服务质量得到提高,患儿及家长对门诊护理服务的综合满意度达98.39%,明显上升。结论:流动护理岗的实施增强了导诊护士的主动服务意识,改善了护患关系,提高了护理服务满意度。
吴燕玲
关键词:儿童保健门诊护理服务满意度
伴有认知障碍的孤独症谱系障碍儿童智力特征分析
目的:探讨伴有认知障碍的孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)儿童智力结构特点. 方法:采用修订的韦氏儿童智力量表-中国版(Wechsler intelligence sca...
章丽丽刘毅梅窦红波魏艳杨洁吴燕玲
关键词:智力结构临床干预
文献传递
5~6岁学龄前注意缺陷多动障碍共患遗尿症儿童的行为学研究被引量:7
2019年
目的调查共患遗尿症的5~6岁学龄前注意缺陷多动障碍( attention deficithyperactivi-ty disorder,ADHD)儿童的行为学特点.方法采用Conner’s父母问卷和数字划消测验对42例学龄前ADHD儿童(ADHD组)、36例学龄前ADHD+遗尿症(ADHD+NE组)儿童和48例正常对照组儿童进行评估.结果在Conners父母问卷中,ADHD 组、ADHD+NE 组在品行问题[(0. 79± 0. 13)分,(0. 83±0. 50)分]、学习问题[(1. 55±0. 49)分,(1. 92±0. 62)分]、心身问题[(0. 61±0. 35)分,(0. 67± 0. 22)分]、冲动多动[(1. 96±0. 48)分,(2. 21±0. 69)分]、焦虑[(0. 76±0. 53)分,(1. 02±0. 58)分]、多动指数[(1. 57±0. 14)分,(2. 19±0. 33)分]方面得分均高于对照组[(0. 59± 0. 39)分,(0. 64± 0. 28)分,(0. 35±0. 74)分,(0. 82±0. 63)分,(0. 51±0. 40)分,(0. 86±0. 59)分(均P<0. 05)];ADHD+NE组在学习问题、冲动多动、焦虑、多动指数得分高于ADHD组,差异均具有统计学意义(均P<0. 05).在数字划消测验中,ADHD组、ADHD+NE组粗分[(52. 37±1. 48)分,(57. 42±1. 05)分]、净分[(39. 15± 8. 84)分,(38. 99±5. 72)分]低于对照组[(89. 40±7. 82)分,(80. 16±12. 54)分](均P<0. 05);ADHD组、ADHD+NE组失误分[(38. 16±9. 60)分,(40. 59±9. 28)分]、失误率(0. 40±0. 27,0. 59±0. 44)高于对照组[(14. 01±5. 32)分,(0. 15±0. 08)](均P<0. 05);ADHD+NE组失误率高于ADHD组,均差异有统计学意义(均P<0. 05).结论 5~6岁学龄前ADHD共患遗尿儿童行为问题较为严重,焦虑情绪更为明显,需要引起重视.
魏艳章丽丽王洁孙燕杨洁吴燕玲李金平
关键词:学龄前儿童注意缺陷多动障碍遗尿症
无锡市学龄前儿童发育性运动协调障碍调查被引量:4
2019年
目的分析无锡市学龄前儿童发育性运动协调障碍(DCD)流行情况。方法采用分层整群抽样方法抽取无锡市省属、市属和民办幼儿园各2所,对抽中幼儿园儿童家长进行调查,调查内容包括儿童家庭情况、儿童发育性运动协调障碍问卷(DCDQ)2部分,采用描述流行病分析方法进行分析。结果共对无锡市省属、市属、民办幼儿园共6所的999名学龄前儿童家长进行调查,男童518人,占51.9%,女童481人,占48.1%;年龄以4岁为主,占45.6%;家庭结构以核心家庭为主,占73.9%;家庭年收入以>10万元为主,占45.7%;儿童父亲和母亲文化程度均以初中、高中/中专为主,分别占56.1%、59.8%;出生方式主要以剖宫产为主,占55.4%。DCD阳性儿童108例,阳性率为10.8%,男、女童阳性率分别为11.4%、10.2%。年龄、幼儿园类型、家庭年收入、父亲文化程度、母亲文化程度不同的儿童DCD阳性率差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);家庭年收入>10万元(OR=0.672)、幼儿园类型为省级园(OR=0.724)的儿童DCD阳性可能性均较小。结论无锡市儿童DCD阳性率较高,建议根据不同幼儿园类型和家庭收入情况制定适宜的筛查儿童DCD的措施以便及早对阳性儿童做出干预,降低对儿童身心健康的不利影响。
管萍章丽丽魏艳杨洁吴燕玲张爱萍
关键词:学龄前儿童
共2页<12>
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