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苏景春

作品数：1 被引量：7H指数：1
供职机构：鲁东大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇校本
  • 1篇校本课程
  • 1篇校本课程开发
  • 1篇课程
  • 1篇课程开发
  • 1篇必然性
  • 1篇参与者

机构

  • 1篇鲁东大学

作者

  • 1篇许超
  • 1篇苏景春

传媒

  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学生作为校本课程开发参与者的必然性与途径分析被引量：7
2008年
校本课程开发作为我国课程改革的新尝试,充分重视了学生的参与性。本文对学生成为校本课程开发参与者的必然性,进行了教育哲学渊源与现实理念导向上的理论分析;同时立足于实践,在质疑学生全程参与校本课程开发的传统观点的基础上,认为学生的实质性参与只能发生在课程形态确立后的具体实施阶段。
许超苏景春
关键词：校本课程开发参与者
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