陈明珠
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- 附校“学术大讲堂”系列之教师反思篇(一)
- 2010年
- 省教科院自成立附属学校的第一天起,就致力于附校教师的培养,注重附校教师的专业成长以激活睿智,提升附校教师的人文素养以铸造师魂,促进附校教师的可持续发展。于是,提升附校软实力,提高全体教师教育内涵和专业能力的创新做法——"学术大讲堂"应运而生。2010年9月5日,中国教育学会顾明远会长应省教科院方展画院长之邀在附属小学为全体教师讲学。10月9日,省教科院附校组织全体老师聆听"草根名师"桐乡三中朱永春老师题为"德育的创新与从虚无走向实在"的德育讲座。其间,顾会长提到了两个案例——案例之一:许多年轻的父母用低矮的推车推着自己的孩子逛商场,或带着孩子漫步于街头,他们满足的看着自己的孩子,欣喜地想着孩子的视野又有了一次扩展。然而当他们偶然蹲下身子与孩子的目光处在同一视线时,他们看到的却是商场中来来往往的顾客的双腿。案例之二:有一次,顾会长带着并不热爱英语学习的女儿和自己的外国朋友游览故宫。在游览过程中,女儿不时地跟外国朋友进行对话交流,女儿很得意。自从这件事过后,女儿对英语的学习产生了浓厚的兴趣,结果一发不可收拾,女儿的外语水平突飞猛进。顾会长讲述的两个案例和朱永春老师"心灵激活"的育人法,引起附校老师的强烈共鸣,并以此结合自己的教学作了深刻反思——
- 朱斌品高巍李玉珍陈明珠
- 关键词:教师反思讲堂学术可持续发展人文素养
- 陈明珠:育人教书PK教书育人
- 2010年
- 2010年10月9号上午.讲座一开场.当朱永春老师叙述自己通过一个学期的努力把全年级最差的一个班级转变成最好的班级.我对他抱着一种怀疑的态度.他是不是在吹牛啊?这怎么可能呢?但也让我产生了一种很想继续听下去的欲望。听完后.我完全相信了,从内心真正地佩服朱老师,他是一位拥有智慧的教书匠、班主任、教育家。
- 陈明珠
- 关键词:教书育人教书匠教育家班级