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刘美英

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供职机构:包头师范学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课本
  • 1篇书面
  • 1篇书面表达
  • 1篇书面表达能力
  • 1篇课本
  • 1篇口头
  • 1篇口头表达
  • 1篇口头表达能力
  • 1篇家庭
  • 1篇家庭生活
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童形象
  • 1篇比喻
  • 1篇比喻句
  • 1篇达能

机构

  • 1篇包头师范学校

作者

  • 1篇王亮清
  • 1篇刘美英

传媒

  • 1篇小学教学研究

年份

  • 1篇1989
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
浅谈比喻句的教学
1989年
通用小学语文课本1—10册中出现的比喻句有几百个。这些比喻句的运用,使文中的语言生动、形象,能够引起学生丰富的联想。教师通过比喻句的教学,可以把学生带到一个色彩斑斓的世界中去,更主要的是通过比喻句的教学,促进儿童形象思维的发展,进一步提高学生的口头表达能力和书面表达能力。目前,比喻句教学还是一个薄弱的环节。不少教师认为:小学生知识底子薄,思维能力低,不易进行比喻句教学或者只能进行极其初浅的比喻句教学。这种观点是消极落后的,是不切合实际的。随着科技、经济的发展,家庭生活条件的改善,孩子们的视野在不断扩展。大部分儿童在入学前就认识了不少事物。进校后,由于同学间的互相影响,他们接受新事物的能力有较大的提高。另外,小学语文中比喻句的出现,基本上遵循由易到难、循序渐进的原则。所有这些,都是我们进行比喻句教学的有利的条件。
刘美英王亮清
关键词:口头表达能力书面表达能力语文课本儿童形象家庭生活
共1页<1>
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