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黄敏玲

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：北京市中关村第一小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇课程
  • 1篇豆包
  • 1篇形象思维
  • 1篇整合式
  • 1篇整合式教学
  • 1篇融合课程
  • 1篇数学
  • 1篇数学学习
  • 1篇数学学习过程
  • 1篇思维
  • 1篇内心
  • 1篇内心需要
  • 1篇美术
  • 1篇美术老师
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学改革
  • 1篇具体形象思维
  • 1篇课程整合
  • 1篇老师

机构

  • 1篇中关村第一小...
  • 1篇北京市中关村...

作者

  • 2篇黄敏玲
  • 1篇屈文霞

传媒

  • 1篇中国教师
  • 1篇基础教育参考

年份

  • 2篇2015
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
融合课程打造小豆包的快乐生活
2015年
在融合课程育人实验探索实践中,整个一年级团队不断努力,始终坚持开放的理念,充分吸收多方改革力量;以培育＂会学习、懂生活、能负责、敢担当＂—＂完整的人＂为核心目标,立足于实践。
屈文霞黄敏玲
关键词：美术老师具体形象思维数学学习过程内心需要
以整合式教学培养学生的创新能力
2015年
课程整合是我国面向21世纪基础教育教学改革的新趋势。课程整合式教学能较好启发学生思考，引导学生以多元化视角来认识世界。笔者现以《小阿力的大学校》一书为例，着重阐明：课程整合式教学中，如何正确引导学生发现知识问的联系、尊重学生的各种体会，从而为学生提供自主发现、自主创新的机会。
黄敏玲
关键词：课程整合教学培养整合式教学教育教学改革
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