黄俊
- 作品数：15 被引量：59H指数：4
- 供职机构：邵阳医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目国家自然科学基金湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 高职高专影像专业人体断层解剖学实践教学探索被引量：1
- 2011年
- 高职高专影像专业以培养基层X线、计算机断层扫描(CT)、磁共振(MRI)成像、超声诊断医生以及技术人员为目的。而这些影像技术虽各有不同,但其形态学基础都是断层解剖学。在吸取兄弟院校断层解剖学教学经验的基础上,结合邵阳医学高等专科学校大专学生自身特点,现将教学中的一些经验进行总结。
- 黄俊李艳伟刘冬强郭兴
- 关键词：影像专业断层解剖学实践教学
- 高专人体解剖学双语教学师资建设初探被引量：2
- 2015年
- 中国高等教育正在发生革命性的调整,以就业为导向,培养技能型高素质劳动者为目标的现代职业教育体系日臻完善。国际交流日益紧密,双语人才已成为人才需求市场上的一个热点,国内高等专科医学院校纷纷开设涉外护理专业、涉外口腔护理等专业,大力培养与国际接轨、顺应时代发展需要的双语人才。教师在教学中处于主导地位,是培养双语人才的直接实施者,熟练运用英语讲授专业知识是双语教师面临的挑战。
- 李艳伟黄俊刘冬强吴斌易志勇易德保肖楚丽
- 关键词：人体解剖学师资建设高专中国高等教育涉外护理专业
- 无机铁盐在尸体防腐固定中的应用研究被引量：4
- 2009年
- 目的观察无机铁盐的防腐效果;探索无刺激性气味、对人体低毒的尸体防腐固定液的基本组方及其配制。方法①将肝、脂肪、肌肉和脑组织块分别浸入4%三氯化铁和氯化亚铁溶液中,定时观察组织块腐败产生的溶液浑浊、腐败气味和组织液化情况。②用三氯化铁、84消毒液和蛋白质交联剂配制成混合防腐液,对肝、肌肉和脑组织块进行防腐固定试验并行切片检查。③用清水、三氯化铁、麝香草酚和蛋白质交联剂等成分配制成混合防腐固定液,经股动脉或颈总动脉灌注2～15岁的童尸16具,浸入由三氯化铁、食盐和84消毒液组成的保存液中放置2～3年后,解剖观察以验证其防腐固定效果。结果浸入4%三氯化铁溶液中的组织块两个月无腐败现象发生;三氯化铁混合防腐液浸泡固定的组织块切片检查显示组织结构清晰,细胞结构完整;经三氯化铁混合防腐液固定的尸体外形无变化,无刺激性气味,皮肤颜色接近原色,肢体硬度中等,弹性大,关节活动性较好。结论三氯化铁的防腐效果强于氯化亚铁,以三氯化铁和蛋白质交联剂等为主要成分的防腐剂具有良好的防腐固定效果。
- 姜吉良吴斌黄俊肖楚丽
- 关键词：三氯化铁腐败现象组织切片
- 三七总皂苷对全脑缺血成年大鼠侧脑室室管膜区神经再生的影响被引量：24
- 2016年
- 目的探讨三七总皂苷(TSPN)对全脑缺血后成年大鼠侧脑室室管膜区(SVZ)神经再生的影响。方法采用四血管阻断法制作全脑缺血模型。大鼠分成假手术组、模型组和TSPN组。TSPN组大鼠全脑缺血后30 min ip给予剂量为75mg/kg的TSPN,每天1次,模型组给予等体积的生理盐水,连续14 d。分别于再灌注1、3、7、14 d处死大鼠,免疫组织化学染色观察SVZ区Brd U和微管相关蛋白Doublecortin(DCX)的表达,免疫荧光双标观察SVZ区Brd U/DCX、DCX/Ki67、GFAP/DCX的共表达情况。结果 TSPN组SVZ区7、14 d的Brd U+细胞数目均显著高于模型组对应的时间点(P<0.01、0.001);TSPN组和模型组SVZ区DCX+细胞的平均光密度值在7、14 d有统计学差异(P<0.01、0.001);TSPN组SVZ区14 d的Brd U/DCX细胞,均显著多于模型组(P<0.01);TSPN组SVZ区Ki67/DCX细胞在7、14 d的表达多于模型组,差异显著(P<0.01、0.001);两组SVZ区GFAP/DCX细胞与DCX的比值在3、7、14 d差异显著(P<0.05、0.001)。结论 TSPN促进全脑缺血后大鼠SVZ区神经再生,加速全脑缺血后大鼠SVZ区神经祖细胞增殖和分化,促进全脑缺血后大鼠SVZ区星形胶质细胞转化新生未成熟神经元。
- 贺旭葛金文黄俊潘爱华李志远
- 关键词：三七总皂苷神经再生全脑缺血
- 高职高专解剖学青年教师队伍建设的实践与探索被引量：5
- 2011年
- 为适应高职高专为国家和社会培养高等技术应用型人才的要求,全面提升教师素质显得尤为重要.在教师队伍建设中,青年教师因具有思想活跃、创新意识和能力较强的特点,成为推动高职高专教育改革发展的生力军,也是教师队伍建设的重点[1].人体解剖学作为医学专业重要的基础课程之一,其教学质量直接影响后续基础课、专业课的教学效果,有计划地建设一支高素质的解剖学青年教师队伍,使之较快地成为学校师资队伍的骨干力量意义重大.
- 黄俊李艳伟郭兴
- 关键词：教师队伍建设人体解剖学高职高专青年教师队伍基础课程
- 高专院校人体解剖学双语课件制作体会
- 2015年
- 培养双语护士是顺应时代发展的必然要求。结合学生的外语水平,解剖学双语课件制作时有针对性地调整和引入专业英语词汇及教学方法,优化整合各类音、视频资料,是制作适合专科层次学生的解剖学双语教学课件的有益探索,对促进该课程双语教学的实施,提高学生医学英语和公共英语的运用能力具有重要意义。
- 李艳伟黄俊吴斌刘冬强易志勇易德保
- 关键词：高专院校人体解剖学双语教学课件制作
- 脑缺血诱导大鼠皮层和海马二价金属离子转运体1表达增加的研究被引量：1
- 2011年
- 目的:探讨脑缺血对大鼠皮层、海马二价金属离子转运体1(DMT1)表达的影响。方法:雄性Wistar大鼠随机分为脑缺血1、3、7、28 d和假手术组。结扎双侧颈总动脉建立脑缺血模型组,假手术组仅分离双侧颈总动脉但不结扎。采用RT-PCR测定DMT1+/-IRE mRNA的表达;采用免疫组化染色测定大鼠皮层及海马组织DMT1的表达。结果:大鼠皮层和海马DMT1+/-IRE mRNA的表达随缺血时间的延长逐渐增加。与假手术组比较,皮层DMT1+/-IRE mRNA的表达在缺血1、3 d时无差异(P>0.05);缺血7 d时表达增加(P<0.01),缺血28d时增加更明显(P<0.01)。海马DMT1-IRE mRNA表达除在缺血1 d时与假手术组无差异外(P>0.05),其余时间点DMT1+/-IRE mRNA表达均高于假手术组(P<0.01)。随缺血时间的延长,大鼠皮层、海马的锥体细胞、颗粒细胞及血管内皮细胞DMT1的表达逐渐增加。DMT1的表达除缺血1 d组与假手术组无差别外(P>0.05),其余各组均高于假手术组(P<0.05)。结论:脑缺血可诱导大鼠皮层及海马DMT1表达升高,DMT1表达的改变可能参与了脑缺血引起大鼠脑铁含量升高及神经元铁沉积过程。
- 李艳伟赵晋英黄俊李琳
- 关键词：脑缺血脑铁含量
- 中医药在脑缺血后神经再生中的作用被引量：4
- 2018年
- 脑缺血是缺血性脑卒中最主要的形式,占60%-80%,是引起神经系统疾病的主要原因。脑缺血疾病具有四高特征：发病率高、病死率高、致残率高及复发率高。目前缺血性脑疾病尚无修复性治疗,功能恢复非常有限,许多患者可能会遗留有大脑某些功能的永久性损害。大部分脑卒中患者的发生原因是脑动脉阻塞尤其是大脑中动脉。
- 贺旭段筱妍刘伏祥赵宏黄俊
- 关键词：中医药神经再生齿状回
- 丰富环境对血管性痴呆模型大鼠梨状皮质未成熟神经元表达的影响被引量：13
- 2016年
- 背景:研究表明丰富环境可改善血管性痴呆大鼠的认识功能障碍,但是目前国内外关于其作用机制的报道较少。目的:从行为学水平观察丰富环境对血管性痴呆大鼠认知功能的影响,并探讨其作用机制。方法:采用永久性结扎两侧颈总动脉方法建立血管性痴呆模型,将痴呆大鼠分成血管性痴呆组(n=8)和丰富环境组(n=12)。血管性痴呆组置于常规饲养环境里饲养30 d,丰富环境组进行丰富环境刺激30 d。运用Morris水迷宫检测两组大鼠的认知功能,免疫组织化学和免疫印迹技术检测两组大鼠梨状皮质微管相关蛋白(DCX,未成熟神经元的标记物)阳性细胞数目和蛋白水平,免疫荧光观察微管相关蛋白与NeuN(神经元特异性核抗原)共表达细胞的数目。结果与结论:(1)血管性痴呆组逃避潜伏期显著长于丰富环境组(P<0.05),跨越平台次数少于丰富环境组,差异有显著性意义(P<0.05);(2)血管性痴呆组梨状皮质微管相关蛋白阳性细胞数目和微管相关蛋白水平与丰富环境组相比,均显著下降(P<0.05);(3)血管性痴呆组梨状皮质微管相关蛋白与NeuN的共表达细胞显著低于丰富环境组(P<0.05);(4)结果提示,丰富环境可能通过促进梨状皮质未成熟神经元的表达及分化而改善血管性痴呆大鼠的认知功能。
- 黄俊吴帆帆贺旭李建平严小新潘爱华李志远
- 关键词：环境医学丰富环境血管性痴呆
- 利用世界大学城云空间开展解剖学双语教学初探被引量：1
- 2015年
- 培养双语护士是顺应时代发展的必然要求。利用世界大学城云空间开展解剖学双语教学,对促进该课程双语教学的实施、提高学生医学英语和公共英语运用的能力具有重要意义。
- 李艳伟刘冬强黄俊吴斌易志勇易德保
- 关键词：人体解剖学双语教学
